第六十三章 鼓励（3 / 8）

林樾檑看着风悠扬说：“阿扬，你们几个玩的也挺好的呀！”

风悠扬摇摇头说：“我们那不叫玩，那叫消磨时间，等于浪费生命！”

于飞笑着说：“这回懂了吧？如果自己不够优秀，不是玩的不好，是自己没资格玩！”

雷蕾说：“于飞哥不仅擅长引经据典，于飞哥自己说出来的话也那么经典。确实，如果自己不够优秀，不是玩的不好，是自己没资格玩。一语中的，回去我就告诉杨立，让他自己琢磨！”

金小希说：“清清给我看过一篇文章，是一个着名的杂志刊登的。大概内容是说，家长不要限制孩子的行为，让他自由发挥。他还说一个玩得好的人，学习肯定差不了。”

林樾檑笑着说：“看完文章你咋说的？”

“我说胡说八道，别信他的，你不好好学习，玩出花来也得饿死。”

林樾檑看着金小希笑着说：“强势教育，只有家长和老师是对的。你这样清清能服气么？”

“不维护家长和老师的权威，孩子就得翻了天！”

“权威是维护出来的么？家长也好，老师也罢，你们能想到维护自己的权威，你们确定你们真的很爱孩子么？

无论什么事，首先要参透里面的道理，然后把道理传给孩子们，只有这样做，孩子才会心服口服，才能听话照做。”

“可是教育专家说家长和老师都是为孩子好，不能……”

“金小希，不是被学校请去的就是专家，也不是被权威机构请去的就是专家，更不是介绍他是专家就是专家。专家是指专研某一个领域的人，他们忙得很，能出来说话的时间并不多。另外，专家说的话也是不是被你正确理解了，也有待商榷。

咱们这些做老师做家长的，遇到孩子们提出的质疑，首先要去弄清楚。不能孩子质疑了，自己的逆反心理马上就上来了。”

说到这，林樾檑笑着看着金小希说：“你看到文章里的理论是说玩得好才能学的好，是不是心里当时就火了？”

金小希说：“哥，我真没跟她急眼，压着火呢。”

林樾檑笑着说：“我没说你发没发火的事，说的是你当时的心理状态。你那个也叫逆反，不是只有孩子逆反。逆反这个词原意是叛逆，忤逆，近现代引申为一味地坚持错误的，而对于自己理解不到的正确的盲目的坚持反对，甚至于抵制和排斥。

也就是说，坚持错误的，反对正确的也是逆反。”

金小希说：“哥，咱俩心平气和的说，你别急眼……”

林樾檑笑了：“金小希，你是看小丫头半天没收拾我了，想害我是不？啥时候咱们讨论问题我急眼了？还有，你金小希摸着良心说，我生他们气的时候确实急眼过，也骂过他们。对于你和明佳，我啥时候跟你俩急过眼？

明佳是真懂事，不犯错。而且明佳有智慧，人家笑着捧着我说话，能气我个半死，我想?她两句还真没理由。你金小希呢？当年跟小丫头一个样，不说你都像要哭了一样，我哪敢说你一句？开玩笑你来我往的可以，我哪次真劈头盖脸训你了？”

金小希看着冷冰霜说：“哥打过我，手都打肿了。”

林樾檑笑着说：“你没轻没重的打清清，老妈说你不听，这才打电话让我去收拾你的，对不？老妈让我打的，打你手板是轻的。”