第24章 霸凌事件（1 / 4）

有的时候往往简单的事情会被复杂化，就拿陈锋没有领取学习设备这件事来说。

昨晚负责分发设备的导员和学生那里，一定会有登记，有谁没有领取设备是显而易见的，负责任的导员会追踪到每一个学生的身上。

但是现在的社会有这样一种现象，躺平式的工作态度，做多错多，不如功劳是自己的，责任是别人的。

昨晚的导员就是这么一位，班会期间也没点名，当众宣布：本着锻炼学生自主能力为目的，为适应未来社会工作的需要，要求每人制作简历一份，发到他的电子工作号上。

来几个态度积极的同学，把所有人的学习设备搬运到教室中，并按名单配发下去。

简单的几句话，留下自己的电子工作账号，人就下班了。

如此一来即便出了问题，矛盾点也不在自己身上，出发点还是好的，最多是监管不力，不会承担主要责任。

陈锋的设备就是在这样一种情况下，被学生私自带回宿舍，并且在网上给卖了，而乔欣等人因为曾在班级群见过这条信息。

所以第一时间在乔欣的安排下，兵分几路，分别去解决三方面的问题，教务处、导员、那名卖设备的学生。

可惜这种情况下注定是无功而返的。

导员第一时间赶到了教务处，正碰上班里的学生在申请，新的设备，这导员直接阻止了这个行为，并且跟教务主任抱怨：“主任啊，您看看现在的学生多难带啊，我昨天就是想测试一下这个班集体的自主能动性和责任感，结果您看看这都是些个什么学生。

别人的设备都敢私自给卖了，胆子是何其之大、品格是何其低劣，这个事儿不能让学院受损失，主任您看在处理问题学生上面我可以采用多大的力度。”

导员几句话就把自己的委屈放在了大义凛然的姿态下，现在压力给到了主任这边，最后怎么处理是主任做的决定。

主任能做到主任的位置上，还能被这点儿小伎俩哄骗，便以其人之道还治其人之身：“行了，这个事情你要处理好，不好给学院带来负面影响，要顾全大局，让学生们能安心学习，知道吗？我一会儿还要去开会，你们先去处理吧。”

这个事件又被踢回到导员的头上，搬起石头砸自己的脚，他也只能硬着头皮去处理。

教室里，夏青这边的人，为了彰显这件事的难处，纷纷将矛头指向那个卖设备的男生。

而那个男生也不甘示弱，或者说家境不差，对这些人也不虚，毕竟他身后也有他家公司的关系户。

“你们这群人，空口白牙的说没领设备就没领啊，那这登记上的签字是谁签的啊？谁冒领了你找谁去，我卖的是我自己那份，你们管得着吗？”这人说得还挺理直气壮的，反正发设备的都是他自己人，他倒是早就有所准备。

夏青的人也不甘示弱：“你放屁，瞧不起谁呢，你也不打听打听，我们夏氏建筑集团的夏董还不至于讹你几个破设备。你们这种行为叫职务侵占，我看你们那个破公司，趁早关门算了，这都养了一群什么人啊。”