第17章：学渣的绝地反击（2 / 3）

下课铃声此刻响起，“叮铃铃——”

八班的同学们情绪高涨，甚至比来时更加激动；

对比之下，三班则是垂头丧气，输了的滋味不好受啊。

【叮！恭喜宿主完成教学成就–赢得友谊赛的胜利，奖励：中学语文教案（精通）】

叶慎行深吸一口气，等来了他的“定心丸”。

截至目前为止，他看上去高超的教学能力，一多半是“声临其境”技能的功劳，其他则得益于前世读到过的理论知识。

其实真正论起来，他对这个世界的语文课程还不够熟悉，还真没有扎实到可以游刃有余、带下高中所有课程的程度。

眼下才开始第一篇课文，他还想着，实在不行还得自己私下恶补。

这下，他终于可以挺起胸膛宣布，自己是一名知识储备足够优秀的语文老师！

而所有人里，最激动的，当属何兴文了。

他临时召开了一个一年级语文老师小组会议。

“叶老师，你是如何做到的？全班的整体熟背率和书写正确率？”

面对其他四个老师热切的眼神，叶慎行很想来一句“我的原则就是：一个都不能少！”

不过，他还是打算正经地科普一下。

“除了朗读时营造氛围、增强记忆外，其实我的方法很简单，就八个字：高声朗读、密咏恬吟！”

其他四人都饶有兴趣地重复了一遍：“密咏恬吟？”

大家都是语文老师，自然知道，这不是叶慎行首创的方法，而是一种古法！

古语有云：

“读者静气按节，密咏恬吟，觉前人声中难写响外别传之妙，一齐俱出。”