第68章：别出心裁的黑板报策划（2 / 3）

吕逸明的大大咧咧和白悦的一点就透，这一个细节就能看出学生的个体差异。

不论是心思缜密程度、观察力还是感知力，都有很大的不同。

在叶慎行眼里，没有好坏之分，而是更加欣赏每个学生身上的闪光点。

这也正是当老师的乐趣所在。

“好了，其实这场黑板报的活动，真正的意义不在于明天的比赛名次，而是字迹的进步。”叶慎行指着后面的黑板报。

“大家现在仔细看一下自己的字！是不是和之前的有很大的不同了？”

学生们从刚才的兴奋中冷静下来，顺着叶慎行的思路，去观察自己的一撇一捺和运笔走势。

然后惊奇地发现，自己的字已经和以前的有很大不同了。

好的变得更好，甚至多了几分风骨；

而差的，起码都横平竖直，工整清爽了不少。

“叶老师，我的字真得变好看了很多啊！下次我的作文应该不会被扣那么多卷面分了！”深受卷面分之苦的学生们欣喜不已。

就连一向自恃书法过人的白悦，都不得不承认，在叶慎行的指导下，自己转折之处的藏露提顿，都上了一个档次。

“对啊，不看不知道，我都快忘了自己之前的字是什么样儿了。”

叶慎行面对大家吃惊的样子，解释道：

“因为你们连续不停地练习，沉浸其中，所以这种潜移默化的改变很难及时发现。这就叫，只缘身在此山中。”

原来如此，同学们点头的同时，又记下了新的一句诗词。

叶慎行只是有感而发，没想到自己的学生已经形成了条件发射，无比自觉地将“只缘身在此山中”记在了自己的小本本上。

“希望以后大家能够继续保持这样的练字热情和毅力。”叶慎行给大家算了一笔账，

“常用字就两三千个，每天二十个字，只需一个学期，我们八班所有人就不会再因为卷面而丢分！”

实打实的效果就在眼前摆着，比任何说教都有用。