第一百四十三章 南山（1 / 2）

南山有鸟鸣，

一粒一粒的，

我摘下来，

放进自己的文具袋。

——白马凤凰

“采菊东篱下，悠然见南山。读，一个字跟着我读。”

“南山在哪里？我怎么没看见。南山上有鸟吗？”

宣文康手捧语文书，目光望向窗外。窗外是林立的高楼。不远处，塔吊的手臂灵活地摆动着，似乎在抚摸着城市疲惫的灵魂。

“南山在陶渊明的诗里，山上有菊花，有树木花草，有飞鸟和蝉，什么都有。”刘心蕊说，“你怎么不跟我读书，头脑尽想些乱七八糟的东西。”

宣文康妈妈林女士说，宣文康一周半才开始扎牙，两周岁才开始走路，三周岁才开始说话。他什么都比正常的儿童慢。说话迟就算了，几乎不说话，说话也说不完整，家人也听不太清楚。带他去周边大医院看医生，医生说，正常，就是反应比正常的孩子慢半拍。家长多和孩子沟通，多带孩子出去和小朋友玩，慢慢就会和正常孩子一样。上幼儿园，他也不和别的孩子玩，一个在教师拐角盯着窗外看。

幼儿园老师对林女士说，你家孩子有自闭症，你带他去医院看看。

林女士和丈夫带着宣文康又去医院找专家看，专家说，没有自闭症，教孩子多表达，可以考虑上特殊学校。。

马军说，他问过林女士，她在怀孕期间什么药都没吃过，感冒都喝白开水，自己扛下来的。

林女士丈夫说，那就听医生的，送儿子去特殊学校。

林女士不同意，她说去特殊学校上学，会让孩子有心理阴影。

小学班主任刚开始还找她，为了宣文康的学习。后来看他次次考试没有成绩，也就不愿意管他了，任他自生自灭。

进入中学，宣文康还是老样子。孤零零的一个人，缩在教室的最后头，没有任何一个学生愿意与他一起玩。什么都不会，各科成绩几乎都是零。老师们也就当他不存在。

董文峰在早读课的时候，单独教他读书。他就一个字嘀咕着，像是在自言自语。