第十四章纪伯伦的开始（2 / 2）

“每个人的生活就是一部追寻自己不曾有过的励志电影，而我们往往都很在意自己所缺失了什么，从来不会想到自己拥有了什么。活着什么最重要？健康、快乐。没有了这些活着又为了什么？”

电影一开场杨昊先来了一场独白，紧接着继续到：“有些人把自己所不能办到的强加在了孩子的身上，总是以过来人的身份影响孩子们的青春，说道这里我想起了伟大作家纪伯伦的一首关于孩子的诗：你们的孩子，都不是你们的孩子，

乃是“生命”为自己所渴望的儿女。

他们是借你们而来，却不是从你们而来，

他们虽和你们同在，却不属于你们。

你们可以给他们以爱，却不可给他们以思想，

因为他们有自己的思想。

你们可以荫庇他们的身体，却不能荫庇他们的灵魂，

因为他们的灵魂，是住在“明日”的宅中，那是你们在梦中也不能想见的。

你们可以努力去模仿他们，却不能使他们来象你们，

因为生命是不倒行的，也不与“昨日”一同停留。

你们是弓，你们的孩子是从弦上发出的生命的箭矢。

那射者在无穷之中看定了目标，也用神力将你们引满，使他的箭矢迅疾而遥远地射了

出去。

让你们在射者手中的“弯曲”成为喜乐吧；

因为他爱那飞出的箭，也爱了那静止的弓。

每一个人的青春都不一样，我的青春给了责任，我却希望让他更加自由，有时候人缺少什么才回去寻找什么，青春是属于我们对自由的渴望，其实我并不喜欢喧闹的城市，如果可以选择，我愿带着自己的家人，找一处鸟语花香的地方，以竹子搭建一所竹屋，门前用鹅暖石铺就一条一望无际的道路，在竹屋的旁边是翠绿的竹林，而竹林的正前方是一座波光粼粼的大湖，湖中有着各色的鱼儿与濯清涟而不妖的莲花，在大湖的旁边有着各种各样的花儿，蜜蜂在其中穿梭，蝴蝶在上面飞舞。

伴随着杨昊的叙述，一副水墨渲染的画，慢慢的呈现在了人们的面前，他说一句就画上一笔，直到最后一副春光明媚的画作就这样跃然于纸上。

此时他又到：“有时候简单的梦想反而是最难实现的，不过我最渴望的事情其实不是这些，而是当一名老师，答疑解惑，荫庇孩子们的成长，却不去干涉他们的思想。所以今天我有能力走进教室，我要用我自己的方法培养出一群自由的天使而不是一群分数的机器。”