第十二章 纵论四班（2 / 4）

“c班再怎么差，也比d班排名高吧？”

“那可不一定，龙园同学你知道开学时分班的依据吗？”

我把胳膊抵在桌子上，用右手掌撑着下巴。

“好像主要是按学力分的吧？”

龙园表现出不确定的样子。

“不是喔，那样没办法解释椎名同学和金田同学为什么会被分到c班吧？”

“确实……你们原d班也有很多学力高的家伙，原A班也有不少看上去会被分到下段班的学生。”

“我觉得吧……分班不是按照学校的方式分的。”

“不是按照学校的方式？那是谁来分的？”

龙园的眼神变得茫然了起来。

“东育的目的是什么？”

“为了培养能支撑社会的人。”

这个问题相当简单，就算是龙园也能立刻回答。

“所以分班是按照社会上的评价来分的，不是那种学力高低、运动好不好这些一般学校的思维。”

“社会评价？织田，你自认为是会被社会评价为d的人吗？”

“不管能力高低，只要表现出可能对社会造成负面影响，就会打上低评价呢……或者说坏人能力强了，反而更不好。”

“你这家伙好像跟坏人没什么关系吧？”

龙园不可思议地看着我。

“这个坏人不是真的坏人，是社会认定的坏人哟。比如说我，在国中的时候就表现出对权威的不屑，对学校稳定的破坏……所以就被东育发配到d班了。”

“那我怎么没被分到d班？”

“应该是你打架的事情，没被校方发现确切的证据吧？”