第二百八十一章 分组（2 / 2）

这些人只要稍微点拨一下，就能够明白其中的道理。

现在你们随便找一个人作为一组，在明天以前把这组的信息全部都报给我，我好进行整合。

他们两两一组合作进行教学，一个人教学实在是太累了。李宁一般的情况下，都是独自进行教学的，他并没有同伴，但是他想要有同伴，因为一个人教学的滋味，他感受过。

如果是像他这样的比较尖锐的教师，那还是可以做到的，因为这也就只是一个熟能生巧的事情，但是对于大部分的人来说，这并不是一件容易的事情。一个人独自处理学生的各种各样的事情，需要很多的精力，如果没有足够的经验，想要处理那些乱七八糟的事情，可不容易

但是考虑到这些人全部都是一些孩子，所以并不需要有太多的人一起照顾。

两三个人进行一组，那也就够了。

如果两三个一组都没有办法正常处理的话，那么就说明这两三个人中基本上没有一个能够担得起大任的。

李宁发现自己带过来的这2000多名书童，这些人全部都是精挑细选，以后的结果，他们从文化上并没有太高深，但是从其他各个方面来看，这些书童都是非常不错的人员。

六个小时以后，李宁看着桌子上一大堆纸。这纸大概有几百张的样子，这些纸上全部都是一些人的名字以及一个地点外加编号。

这些编号就是这些人的代号，虽然每个人都有名字，但是用编号更加方便记录。

那个地名就是他们被分配到的地方，他们被分配到各个地方，因为这里的面积实在是太大了，没有办法密集的建造学校，最多也就只能在方圆十几公里的地方建造一所学校，要不然根本没办法，将学校覆盖。

方圆十公里之内，确保能够有一个学校，这已经是他的极限了，这密度也已经算得上是不错的了，至少在古代这个时间段算得上是不错的。

可能很多人对十公里这个数字没有什么概念，很多人看到这个数字以后，脑子里面一想，10公里，这也不多呀！

自己跑一公里也就只需要四分钟，十公里就是40分钟，这样一看，虽然挺多的，但是这并不遥远，40分钟的距离，对于那些擅长跑步的人来十公里还真的是算不得什么太大的事情。但是这距离他们并没有思考过具体有多长。

现在的时候平均两公里就能看到一个学校，现在就是把这个范围直径扩大五六倍，这对于任何一个地方来说，都是一个不可想象的事情。

由于这里的空间实在是太过于巨大了，一眼望不到头，所以即便是十多公里能够建造出一个学校，那也不是一件容易的事情即便是自己汇报，上去，依旧没有太好的办法。

李宁现在有一些人来进行帮忙，他打过来的2000多人，虽然目前还够了，但是再过几个月就不够了，现在是因为很多人在处于观望的时候，不要让自己的孩子过来上学，难道这些人知道上学的好处以后就会把所有的孩子都带过来时候又不够用了。

这2000多人水平参差不齐，教导出来的结果也是大有区别。不过这些东西问题都不大，反正他有的是时间，毕竟基础教育这方面什么东西都不做，就是时间多。

他可有大量的时间去开展针对基础方面的教育。

“大家都知道了，大明的科举现在分为了12个科目，这12个科目里面，每一个科目都是单独的一科，像我们这样只是教导读书识字而不教导其他的东西”