第六章 第五章 课（2 / 4）

一周一共有四节历史课，历史老师高大清瘦，讲课一丝不苟。

“我们先一起复习一下前面所学的‘元谋人’，再来学习第二课——原始农耕文化的遗存。”

这节课没有再出什么幺蛾子，洪星罗把整本历史书翻了一遍。

主要讲了中华文化起源，国家产生、统一，社会变革政权分立与融合，思想艺术。

笼统的介绍了南北朝以前的历史。

洪星罗心中有了个大概，历史这门课程，对他来说也是毫无难度。

初一历史又不像语文和英语那样，需要背诵，学起来很轻松。

到了初三，历史才会成为一个苦逼课程。

中考历史50分，背诵的内容多得要死。

洪星罗至今还记得，初三的时候，上历史课就等于上背诵课。

厚厚的一沓资料，每天都有新的任务，不会背还要被留下来。

不过，随即洪星罗便把这种小事抛之脑后。

现在是十二岁的头脑，思路清晰，灵光十足，记忆力又好。

远不是三十几岁的中年脑袋可比。

人到中年，容易卡顿、断片，昏昏沉沉，记忆力差，念头不够活跃，思绪衔接容易断掉。

这些问题，完全不会出在洪星罗现在的身上。

年轻，真好！

一节课四十分钟结束，下课铃一响，历史老师当即放下粉笔，麻利地就走出了教室，毫不拖泥带水。

历史老师的身影刚一消失，就有同学兴冲冲地跑了出去。

第五节课，体育课！

刘强拿着他的不锈钢饭碗，悄悄跑到洪星罗背后。

用铁勺子在碗底一敲，碗口对着洪星罗：

“走了，星仔！”