第 134 章 各行祖师-教育(增)(1 / 10)
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巨幅的舆图上现出一条条水渠,从始点不断蔓延到东,又北上分叉至西和北地,直到和东方水系连接在一起。
数条代表着水利的渠道突然散发出七色光芒,耀眼却不刺人。
无论是李世民或是赵匡胤等帝王,又或是无数大臣百姓,数亿万的眸光齐聚上苍,望着那条条七彩之线贯穿华夏大地,替山河妆成锦绣,把国土绘成丹青!
重定九州,这就是重定九州!
朱元璋复杂心绪上涌,站在巨幕舆图前他竟失了声,半晌后才嘶哑着嗓子大吼:“何为千秋万业,这就是千秋万业!”
红旗河红旗河,秦始皇低声念着红旗河三字,想起天幕降临时展现出的那面红旗,顿时明白后人取红旗河之意:让整个华夏大地有红旗飘扬!
后世朝廷向他展出一幅何为千秋基业,何为万世之基。
他面上少见地露出几分激动之色,他原以为世间顶峰基业不过是统六国,立帝称朕。
秦始皇闭上眼让冰凉的空气冷下他沸腾的心绪,后人以他们这些老祖宗为荣,殊不知在天幕跟前,后朝所作所为亦是他们的指引。
红旗河工程给历代历朝带来的震撼太大,众君臣根本没听清天幕后续的讲述。
到后人道出孔子名讳时才回过神,略略聚集精神听天幕讲述:
【我国能领先世界两千余年,就是发展了教育。
有教育即有了传承,所有的技艺、思想才能一代代传承下去。
天下多兽,伏羲教民以猎;
神农制耒耜,教民耕农;
后稷教民稼穑,树艺五谷,五谷熟而民丰;
…
文明被人类推动前进,五帝有了文字教授机构‘成均’,而成均为五帝时期的养老之地。
因此教授者多为老者教新,到氏族末期时成均有了学校雏形】
汉
董仲舒负手轻叹:“五王圣代兴文教外,还集体赡养老人,使时人生有所养,老有所依!”
礼记.王制记载:有虞氏养国老于上庠,养庶老于下庠;