第 134 章 各行祖师-教育(增)(2 / 10)
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夏后氏养国老于东序,养庶老于西序;
后殷人养国老于右学,养庶老于西学;
这就是儒家向往的五王时代啊!
先王时有老有所终,想必后世亦有吧?…想到此他捻须摇摇头:礼经国家、定社稷、序人民,利后嗣。
后朝国力富强…但在他眼中后人纷争更甚于春秋战国,向利之心更甚,他们不重礼仪道德,长此以往会乱了社会秩序,有损国家、人性自身;
【我们从甲骨文勘出商朝除了承五帝时期的‘庠’、夏朝的‘序’外,又因殷人重祭祀崇礼乐,设‘瞽宗’作祭祀及礼教之地;
同时立‘右学’作为学习乐的高等学问场所;
换句话讲:华夏文教之所开始增加,同时商朝作为当时最强王朝,期兴盛时如同巨唐,各方小国多遣子弟
入殷求学。
主要学习内容为:
天文类数学(右学)、思想品德类学(庠)、祭祀礼仪(瞽宗)及习射、武舞(序)四大类】
唐
大唐屡次被天幕提及,李世民嘴角止不住上扬:夸,狠狠夸!
后人夸得越多,不就说明他李唐乃天命所归,至于大唐安史之乱被天幕当众抖出....
李世民表示:有宋朝对比,想必那小子不敢再轻乱朝廷,昏聩度日!
谢谢你,比较侠!
赵匡胤发疯怒吼:滚啊!
【周立国之后,其立国核心为以宗法分封制,它对教育格外看重。
除了承四代学校制度外,又立‘国学’和‘乡学’两类。
对教育实行政教合一,官师合一,形成‘学在官府’、‘官守学业’的垄断行业。
也就是说周朝直系教育机构最为雄厚,师资力量不是乡学和诸侯设的泮宫比得上的。