第192章：用笔和纸的交流【第五更】（1 / 4）

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老魏或许在学术研究，或者说中医药界的地位不如教我们《中基》的牛老教授，但是他的教学方式，却是比牛老教授好了很多。

至少，他对于带动课堂氛围这一方面，确实是下了一番功夫的。

很多人或许会说了，人家老牛那是把精力都花在了科研上，老魏花在科研上的功夫，准没有老牛的多。

如果单论花的时间，那老魏肯定是拍马也及不上老牛的，毕竟人家老魏比老牛小了起码十岁。

但是，在讲课上下功夫和在科研上花精力，两者是并不矛盾的，就像我之前用“做兼职”打的那个比方，讲课也一样。

若是一个老师把讲课看作是对自己搞科研的耽误，那么他自然是上不好课的；若是一个老师坚信教学相长，那么他就会投入百分之百的热情在课堂里，并且还有很大的几率获得来自学生的、未受固有专业知识束缚的启发。

我们可以把这个称为对老师的回报，毕竟世界是公平的，你付出了多少，总会有所回报，或许这种回报不能像感冒了打针吃药一样在短期内见效，但它总是存在那里，就等着某一天一股脑的全都给你。

说了这么多题外话，我并不是责备老牛讲课不好，而是……唉，不说老牛了，这是老魏的课，我们还是说老魏吧。

老魏讲课是非常风趣幽默的，当然，再风趣幽默的老师，对那些一心只知道玩儿手机的同学，任你磨破了嘴皮子也是白搭。

好在我和姐姐都没有上课玩儿手机的习惯。

我是才高中毕业，还没有对手机养成依赖，而姐姐，则是那种不论多么无聊的课，但凡是在上课，她就绝对不会拿出手机来的。

这时候，老魏已经进入了正题，要讲传统文化，自然就得先给我们串一串上下五千年的历史。

他从三皇五帝开始，刚讲完了大禹治水，这会儿正准备进入我国的第一个奴隶王朝，夏朝。

我正听得起劲，姐姐却突然的用手肘撞了一下我撑在课桌上的胳膊。

我扭头略带询问的看着她。

姐姐却不看我，她笑眯眯的看着讲台上挥斥方遒的老魏，手指头却是轻轻地点着旁边的草稿纸。

我低头一看，只见草稿纸上写着一行工整漂亮的小楷。