520教育（2 / 5）

在朝小王同学笑笑，算是给予回应后，唐植桐问道售货员：“同志，中英词典在哪个区域？”

“上二楼，左拐，右手边，在书架上有提示。”售货员说完就不再理两人，给其他人解惑去了。

有人指点，俩人很快就找到了词典，这边不光有辞典，还有不少外文的书籍，以小说居多。

“这次先拿一本辞典吧，回头我从单位帮你借几本书回来，你一边读一边查，学习速度能快一些。”小王同学从书架上抽出一本辞典，上下左右仔细瞧，确定没有磕碰，又大概翻翻页，看看有没有缺页、折页。

“嗯，行。”唐植桐自无不可，用目光扫过站在书架前找书的人，默数一下人数，别说，还真不少。

网络盛行后，唐植桐在看到一种说法：起风后凡是学外语的，都被如何如何了。

唐植桐觉得这是一种无稽之谈，要知道眼下对于牵扯到跟国外打交道的，都非常非常重视，就连出国都得有专门的行头，拿着介绍信去红都做衣服。

如此环境，肯定少不了会外语的人，之所以被如何如何，恐怕会外语只是个由头罢了。

待女儿、女婿走后，叶志娟才叫住想出去继续玩的儿子：“敬民，过来。”

“咋了，妈，我作业写完了，我还要出去玩呢。”王敬民还惦记着自己的雪橇，惦记着风驰电掣、指挥“百万雄兵”。

“你只坐着让别人拉雪橇的事情，你姐告诉我了。你觉得这事做的对吗？”叶志娟指指自己面前，让儿子站好。

“……”王敬民张张口，犹豫了一会，才说道：“不对。”

“既然你知道不对，为什么要这么做呢？”

“之前我给你讲过。我和你爸之所以参加革命，就是当时被压迫的太狠，想参加革命为老百姓换一片天，让老百姓不再过那种日子。你这么做，不是又回去了吗？”看儿子不吭声，叶志娟继续教育道。

王敬民不敢回嘴，脚尖戳着地，不住的捻。

虽然不敢说，但心里还是不服气的，就拉几趟的事情，怎么就扯到压迫了呢？“我知道你不服气，但‘不以恶小而为之’、‘千里之堤溃于蚁穴’。今天你敢让别人多拉你几趟，明天你就敢收别人东西，后天你就敢直接跟别人要东西！

那几个欺负你的小混混，他们在欺负你之前，跟你今天差不多！你自己好好想想吧。

站你爸照片面前，站半小时！”叶志娟拉着脸、沉着声，给儿子指了条明路。

王敬民不敢违背，乖乖的站过去，低着头，不敢抬头看。

说教能管用的话，叶志娟就不打算动手，打疼了心疼，打不疼不管用。

叶志娟认为教育孩子跟核威慑差不多，棍子在落下之前是最有威慑力的，落下后会好了伤疤忘了疼。