第一百零二章 争当红花小标兵(1 / 1)
epistemicinjustice指认识论形式上的不公正,通常有两种表现形态,分别为testimonialinjusticeandhermeneuticalinjustice.epistemicinjusticesrelatingtothecategoriesofknowledgeandexperiencethatlawandpublicpolicysanctions.进一步来说,土著人民与西方科学家的根本冲突源于思想体系的差异,尤其是对自然的理解,这样的差异严重影响公共政策的形成,并且可能造成各种形式上的不平等。由于西方世界难以理解土著人的世界观和价值观,所以他们也很难去看见、理解、衡量土著人所受到的伤害,因此也无法用现有的法律制度弥补伤害。
testimonialinjustice是一种形式的epistemicinjustice,可以被理解为个体作为知识提供者所受到的不平等对待,这种对待通常源于身份障碍。更具体一点说,是以一个人的身份来判断这个人说的话可不可信。西方世界已经形成了一套系统的testimonialinjustice,例如了解某个部落文化的专家证人往往都不是那个部落的成员,而是一个上过西方大学、拿到学位证的人,而部落成员反而没有所谓的专家对自己的文化更有诠释权。
epistemicinjustice指认识论形式上的不公正,通常有两种表现形态,分别为testimonialinjusticeandhermeneuticalinjustice.epistemicinjusticesrelatingtothecategoriesofknowledgeandexperiencethatlawandpublicpolicysanctions.进一步来说,土著人民与西方科学家的根本冲突源于思想体系的差异,尤其是对自然的理解,这样的差异严重影响公共政策的形成,并且可能造成各种形式上的不平等。由于西方世界难以理解土著人的世界观和价值观,所以他们也很难去看见、理解、衡量土著人所受到的伤害,因此也无法用现有的法律制度弥补伤害。
testimonialinjustice是一种形式的epistemicinjustice,可以被理解为个体作为知识提供者所受到的不平等对待,这种对待通常源于身份障碍。更具体一点说,是以一个人的身份来判断这个人说的话可不可信。西方世界已经形成了一套系统的testimonialinjustice,例如了解某个部落文化的专家证人往往都不是那个部落的成员,而是一个上过西方大学、拿到学位证的人,而部落成员反而没有所谓的专家对自己的文化更有诠释权。
epistemicinjustice指认识论形式上的不公正,通常有两种表现形态,分别为testimonialinjusticeandhermeneuticalinjustice.epistemicinjusticesrelatingtothecategoriesofknowledgeandexperiencethatlawandpublicpolicysanctions.进一步来说,土著人民与西方科学家的根本冲突源于思想体系的差异,尤其是对自然的理解,这样的差异严重影响公共政策的形成,并且可能造成各种形式上的不平等。由于西方世界难以理解土著人的世界观和价值观,所以他们也很难去看见、理解、衡量土著人所受到的伤害,因此也无法用现有的法律制度弥补伤害。
testimonialinjustice是一种形式的epistemicinjustice,可以被理解为个体作为知识提供者所受到的不平等对待,这种对待通常源于身份障碍。更具体一点说,是以一个人的身份来判断这个人说的话可不可信。西方世界已经形成了一套系统的testimonialinjustice,例如了解某个部落文化的专家证人往往都不是那个部落的成员,而是一个上过西方大学、拿到学位证的人,而部落成员反而没有所谓的专家对自己的文化更有诠释权。
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epistemicinjustice指认识论形式上的不公正,通常有两种表现形态,分别为testimonialinjusticeandhermeneuticalinjustice.epistemicinjusticesrelatingtothecategoriesofknowledgeandexperiencethatlawandpublicpolicysanctions.进一步来说,土著人民与西方科学家的根本冲突源于思想体系的差异,尤其是对自然的理解,这样的差异严重影响公共政策的形成,并且可能造成各种形式上的不平等。由于西方世界难以理解土著人的世界观和价值观,所以他们也很难去看见、理解、衡量土著人所受到的伤害,因此也无法用现有的法律制度弥补伤害。
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testimonialinjustice是一种形式的epistemicinjustice,可以被理解为个体作为知识提供者所受到的不平等对待,这种对待通常源于身份障碍。更具体一点说,是以一个人的身份来判断这个人说的话可不可信。西方世界已经形成了一套系统的testimonialinjustice,例如了解某个部落文化的专家证人往往都不是那个部落的成员,而是一个上过西方大学、拿到学位证的人,而部落成员反而没有所谓的专家对自己的文化更有诠释权。