第207章 这样能增进感情（1 / 3）

罗烨想一会儿，这才点头：“嗯，今天下午对诗的时候，他们……他们输了，就没敢再抢我的小香囊。”

陆明峥点头：“所以，其实你打架还是打不过他们，可是，你背诗的能力让他们产生敬畏，所以他们没敢再对你动拳头。”

这些话，让罗烨的心跳快了一拍，喃喃的说：“背诗能让他们产生敬畏？”

陆明峥点头：“嗯，人都有慕强心理，他们和你比背诗，说明他们很在乎自己会不会背诗。现在，你在对诗的时候赢了他们，他们对你就会产生敬畏。”

罗烨问：“那，是不是我一直比他们强，他们就会一直对我敬畏，不敢欺负我？”

“对！”陆明峥肯定的点头。

罗烨咬着唇，重重的点头，黑暗里，一双大眼睛光芒跃动。

第二天，当第一节课结束，他跟着带课的项志宽几个人出了教室，看到列队等着的三十几个孩子，罗烨有些不知所措。

好在项志宽得了祝晓敏嘱咐，替他喊了口号，让孩子们跑起来，这才问：“罗烨，今天是第一天，你要带同学们背哪首诗？”

他的声音很大，孩子们立刻都回过头来看。

罗烨忙回答：“我……我和祝老师说过了，今天……今天背《凉州词》。”

这孩子还知道扯上祝老师的大旗。

项志宽伴在他身边跑起来，大声说：“好，《凉州词》，你带一句，让大家跟着背一句，来！”

跟着他的指引，罗烨已经来不及胆怯，只能大声念：“《凉州词》，王翰，葡萄美酒月光杯，欲饮琵琶马上催，醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”

他念一句，孩子们大声跟一句，念过几次之后，罗烨渐渐适应，也学着祝晓敏几个人的样子，再大声解释一回，之后再重复引读，居然似模似样。

孩子们绕着知青点跑步，刚开始跟的参差不齐，到后来越来越熟，也就越来越整齐，一时间，山谷回响，是孩子们朗朗的书声。

罗亭渊站在教室门口，耳听着自己儿子的声音，最初心里说不出的忐忑，握拳的手满是冷汗。

只是，听着儿子的声音由原来的飘忽变的坚定，渐渐的声音里飞扬出自信，眼眶又有些潮热。