第 119 章 手工艺品制作中的风波与成长（1 / 3）

阳光温暖地洒在校园的操场上，华师大二附中的同学们正兴奋地讨论着即将开始的校外实践活动——制作手工艺品。楚怀民和陈华被分到了一组，他们满怀期待地走进了活动教室。

教室里摆放着各种各样的材料，五颜六色的珠子、柔软的丝线、精致的小配件，让人眼花缭乱。楚怀民一眼就看中了那盒色彩鲜艳的珠子，伸手就要去拿。

“等等，我也想要那盒珠子。”陈华喊道。

楚怀民紧紧抓住盒子，说：“我先看到的，应该归我。”

陈华急了：“凭什么？大家都要用，得公平分配。”

两人互不相让，争吵声越来越大。

“这明明是我先拿到的，就该给我。”楚怀民生气地说。

陈华也不甘示弱：“不行，你不能这么自私，大家都有份。”

周围的同学们纷纷侧目，小组里的林悦赶紧过来劝解。

“别吵了，大家一起商量着来嘛。”林悦说道。

楚怀民和陈华这才稍微冷静了一些，但还是气鼓鼓地瞪着对方。

这时，指导老师走了过来。

“同学们，遇到问题要冷静解决，争吵是不能解决问题的。”老师温和地说。

楚怀民不服气地说：“老师，可是材料分配不均啊。”

老师笑了笑：“那我们一起来想想办法，怎么样才能做到公平分配呢？”

大家围坐在一起，开始讨论分配方案。

陈华提议：“按照我们要做的手工艺品的需求来分，谁需要哪种材料多，就多分一些。”

楚怀民想了想，说：“那先把材料都列出来，然后根据每个人的设计来分配。”

经过一番商量，终于确定了一个大家都认可的分配方案。

“好了，现在开始动手吧。”老师说道。