第九章 平等的召唤（2 / 3）

牵着曾一阳的小手，走到了会场之内，正好看到了曾让站在台上振臂高呼，神情激动，极富有感染力。

口号声，如潮水般的一浪高过一浪，两人隐隐的都退到门外。看架势，游行马上就要开始，挡在门口可不是好主意。

“唉，接下去应该是一群愤怒的人群，走到大街上，又是喊口号，又是发传单，一路喊道政府门口，被军警用棍子打了一头包，带着一身的痛，回家洗洗睡。”曾一阳的话让李大钊，李大教授心里一突，难道每次不都是这样吗？

李大钊疑惑着问：“难道这样不好吗？民众还懵懵懂懂，不这样做，怎么能够唤醒他们的爱国热情、如何才能让他们投入到抗击列强的斗争中去？”

李大钊说完，自嘲的呵呵一笑，和一个才几岁的孩子，有必要谈论这么重要的事情吗？再说了，这也要曾一阳听的懂啊！

曾一阳小脸一扬，被忽视的悲哀，让他不服气的说：“我当然有更好的办法。”

“哦——”李大钊惊讶道。

“可以唱爱国歌曲，歌曲要朗朗上口，而且还能激发民众的爱国热情。不但不识字的人能明白报效国家，农民也能从歌曲上获得无穷的力量，从而引导他们走上抗击列强的道路。即便没有战斗在第一线，还可以抵制列强的商品，这就是艺术的力量。”曾一阳气极。

“唱歌比口号更有威力？”李大钊思索着，想不明白所以，五四以来，追求新生活，提倡新文学，不但出现了很多脍炙人口的优秀小说，还有诗歌散文，不但丰富了艺术的表达形式，而且让人看起来更容易懂。

曾一阳继续说：“歌曲鼓舞人的力量在于重复，只有不断的重复才能起到积累的作用。而文字的启迪作用在于体会，可是据我了解，满大街的人中，识字的人不多。学生虽然看得懂文章，即便是用古文写的文章看起来也不费劲。白话文的小说，很好，好在能通过听，就能弄懂其中的意思，但是谁来读给不识字的人听呢？扩且我们这里是国都，不识字的人都这么多，要是在农村，识字人都可以当神人一样供起来了。但歌曲就不一样了，他是通过传唱来传播，一个人会了，可以再很短的时间内教会十个人，而十个人会了，就有一百个、一千个人会…….一首好歌，可以让全国都唱遍，这就是其魅力所在。”

提出这一系列的问题，其目的就是，能快速普及的才是最好的。

‘呼啦——’，礼堂的大门一下子都开了，神情激愤的人群，从门口鱼贯而出，一手用力的挥舞着手中的标语，大声的喊着口号。走在最前面的就有曾一阳的父亲，曾让，旁边是刚才在礼堂中配合他的一个青年。不过，他此刻正带着人群，走在最前列，还时不时的回头，喊上一句口号，这时人群顿时会整齐划一的跟着喊：“废除二十一条。”

李大钊赶紧拉着曾一阳退到墙根底下才停，靠着一棵大树，面向人群。表情严肃的看着青年学子们，心中激动不已：“这些都是国家的未来，他们因为国家的弱小，而丢下书本走上街头。国家的富强，将从这一刻开始。”

曾让一回头，看到了等在路边树下的李大钊和自己的儿子，转头对身边的青年说了几句，等对方点头后，就放慢了脚步，直到落在了队伍的最后，才向李大钊他们走来。

“你们怎么过来了？”曾让额头淌着汗，快步向他们走来。

顾不上体面，直接用长衫宽大的衣袖，抹了一下脸，沾了不少尘土的脸，顿时黑一片，白一片，曾让却完全不为意的对着李大钊笑笑。

李大钊从怀里摸出了自己的手绢，到底是当教授的，手绢出奇的干净，想是每天都洗。递向曾让，关心的说：“都当教授了，还不注意外表，赶紧擦擦。”