第四百一十五章 百年大计（1 / 4）

“百年大计，教育为本”，这句几乎在每一个城市都随处可见的标语，却一直只不过停留在了口头上。。。

这并不是说国家对教育问题不重视，只是教育体制的管理和改革，却一直都在跑偏，以至于在方老暮年，一直念念不忘的就是教育问题，言称一世功过无愧于心，唯独没改革好教育问题……

不说后世的扩招，导致大学生满地走，却毕业就等于失业的窘境，只说堂堂十三亿人口，愣是没有建立起一所能够进入世界前几名的大学，甚至于连号称国内第一学府的清华，世界排名竟然仅仅只能混个二百多位，丢人丢到姥姥家了！

作为过来人，吴天对于后方老时代的教育问题，实在没多少信心，历史的轨迹可不是自己振臂一呼就能改变的，还是得做出点实际行动来，做出一些不依靠政府体制的改变才行。

“沈叔叔，杨老师，你们都是老教育工作者了，我想对于当前的教育体制的弊端，也应该有一些自己的见解吧？”吴天说道。

沈文裕和杨爱云不禁对望一眼，不禁微微点了点头。

随着这几年来社会的发展，社会上对于教育的重视，也日渐强烈起来，读书无用论早已经被丢去了墙角，几乎所有的家长，都完全认同只有读书，只有上大学，才能出人头地。

而同时，国内高校的录取机制，又全部只看学生的考试成绩，这就造成了一切以考试成绩为基点的应试教育模式迅速成型。学校对于学生的要求。也越来越单纯——就是考个好成绩。为了达到这个目标，各种方法层出不穷，例如加重主课的教学时间而减少、甚至取消副科，初中生就要求上早自习、晚自习，海量的家庭作业，以及做不完的模拟试卷等等。

这些手段毫无疑问都在严重压榨着学生，沉重的负担很是让一些学生难以承受，别说作为学生感到难以承受了。就是做老师的，有时候看着也是于心不忍。

可即便看不下去，也根本无力改变这一情况，杨爱云和沈文裕还是只能按照这种模式教书乃至管理整个好学校，不然的话，别说学校升学率不达标要被上级批评，就是学生家长也不会答应！

“沈叔叔、杨老师，我想即便你们不满，身在体制内，也无力改变这一情况吧？所以。如果你们想要尝试着改变这一模式的话，唯一的出路。就是干脆出来，自己建学校！”吴天说道。

沈文裕不禁吧咂一下嘴，苦笑道：“小天，你能有这个想法是不错，不过这事儿哪儿有那么容易的？就算我们能建立一所小学，能建一所初中，可将来学生毕业升学了，又能往哪儿升？没有学生家长愿意送孩子上学，又有什么用？”

“呵呵，这个简单，咱们从好小学，到初中，到高中，到大学，全都建一所，国家学校不接受，咱们就自己接收！”吴天大大咧咧的笑道。

“吴天，你怎么没走？”沈雅丽揪着吴天问道。

下午考试结束，吴天提前交卷后并没有急着离开学校，而是在教师办公室门前的花坛边上坐下来等人——中午那点时间可不够商量出一套教育大计的，说不得吴天还得等着杨老师收了考卷，然后拉她一起去继续探讨。

“呃，有点事儿，等一下杨老师。”吴天将思路从建学校的问题上收了回来，说道。

“你等她？什么事儿？”沈雅丽皱了皱眉头，道。

“正事儿。”吴天说道。

“是不是我爸的问题？”沈雅丽追问道。