第五章 规划人生（2 / 2）

超越古人的见识？数理化知识？见识说有的确有，但那些见识也只是见识，对自己在这个时代生存有多大帮助却未可知。数理化知识早就还给老师了，像其他穿越众那样造玻璃、造水泥、弄火枪大炮，周世雄自问没这个本事。

那么自己还有什么优势呢？对历史细节的不了解，想攀棵大树来乘凉都有问题，还想称王称霸恐怕没那个机会了。如果依靠神奇的治病能力，倒是可以在全世界都能混口饭吃，既然称王称霸被否决，那就先稳定下来，把神医的名号打响，用这个本事赚第一桶金吧。

想好了今后的方向，周世雄第一次放松心情安静的睡了。

接下来几天周世雄带着周思周武，在刘秀才的指导下开始处理木材。原来新砍的树不能直接建房，还要阴干脱水等等。竹子也要处理，不然很快会生虫。结果几天的砍伐成果，在刘秀才大方的拿出合用的材料后都交给刘秀才处理。接着，周世雄三人就开始跟着两个竹木匠学习制竹篾。

周世雄学的很快，应该说是飞快，两个竹木匠示范过没多久，周世雄就能做的一模一样。刘秀才一直跟着观看，对周世雄的学习能力佩服的五体投地。同时也非常上心的把珍藏的书籍搬到周世雄的小楼里，并且配上金贵的油灯，让周世雄晚上消磨时间。

这个借口周世雄无法拒绝，晚上那么早睡的确对他是一种折磨，既然刘秀才一番好意，周世雄也开始学习繁体字。经过这么多天，周世雄对自己的学习能力产生怀疑，如果仅仅是视觉记录器的作用，看过记住自然没问题，但动手能力这可不是说记住就能做好。而事实上，周世雄的动手能力比穿越前强了不知道多少倍。

就拿写字来说吧，穿越前周世雄写钢笔字都跟蝌蚪文差不多，用的少自然写不好。可现在学毛笔字，第一遍写也是蝌蚪文，第二遍写就算得上是狗刨，第三遍写用狗奔来形容可能不合适，用鱼入水鸟飞天来形容就差不多了。

练习了几晚毛笔字，周世雄抄写一本中庸送给刘秀才，而刘秀才珍如拱璧。“少爷真乃神人，才写了几天的字就能达到如此境界。要不是老奴亲眼所见少爷学字的过程，绝对无法相信少爷只写了几天字。”

周世雄非常喜欢这种被人吹捧的感觉，为了多听几次这种吹捧，在建房这段时间里，他把四书五经都背熟，每本默写一份送给刘秀才。当刘秀才拿着厚厚的一本手抄周易时，已经说不出吹捧的话来。全村唯一的一本周易在自己的书架上，手上这本不用说，肯定是周世雄默写下来的。

先不说内容对错，只看每一个小楷字之间精准的间隔，跟别人说这本书是手写的肯定没人信，说印的保证各个点头。

“少爷，老奴再劝一次，去中原吧，以少爷的能力，别说秀才举人，考一个进士绝对不困难。”刘秀才的恳切让周世雄有点意动，在这个时代，有身份和没身份差天共地。而一个普通人想鱼跃龙门，科举是最快的途径。

“刘老，科举考的是八股文，我还不知道八股文该怎么写呢，你这话说得有点假啊！”周世雄打算用插诨打科跳过这个话题，刘秀才却摇摇头，“少爷，八股文不难，只要基础打好，八股文一点都不难，不信你拿这些老奴的习作看看，不出三天，少爷肯定能写出比老奴更好的八股文。”

既然刘秀才这么有信心，周世雄也不好试都没试就掉链子，结果等他看完这些八股文的范文，真的就会写了。破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股。这些东西初一看好像很复杂，其实跟现代的命题作文一个尿性。写过论文的人根本不用担心玩不转。

真正的难度在于把自己的话用文言文写出来，这一点对周世雄来说才是真正的难点。解决的方法也简单，看书，看大量的书，学习别人怎么用文言文说话，等到任何一句话都能用文言文来说的时候，就代表合格了。

这种事说说当然容易，但真要做到却千难万难。就像现代人学外语，各种语法用词已经总结出来，只要学的人认真记忆就能学会。事实上，这种闭门造车的方法很难教出真正学好外语的人，最多是教出一些会写不会说的哑巴。

在明朝人的日常生活中，几乎没有谁开口之呼闭口者也，大家说的就是白话。也就是说，周世雄学习文言文只能依靠读书，想在日常磨练没有相应的环境，事倍功半是肯定的。所以，天才的学习能力第一次失效，周世雄的文言文学习进度大幅下降。