第一百三十章 数学建模（3 / 3）

“那是什么？”李天纵还真的不了解。

相比王曦怡从小就接受精英化的教育，出身普通，家里经济条件比较困难，上了大学之后又忙着学习本专业功课、打工赚钱的李天纵，在知识面和眼界方面，确实要相差很多。

数模竞赛与他所在专业也没有什么关系，所以他不清楚，也没有什么奇怪。

“曦怡姐，数模竞赛是干什么的啊？”郑小茜也好奇地望着王曦怡。

“数学建模就是用数学的方法建立一个分析模型，定量分析问题、解决问题的一种方法，举个简单的例子，有六只羊，要平均分给三个人，应该怎么分，我们用六除以三，这就是一个最简单的数学建模，”王曦怡耐心地给李天纵和郑小茜解释道。

“当然，真正使用数学建模解决的问题，要比这个复杂很多。”

“在现实生活，以及生产经营活动当中，我们经常需要使用数学建模的方法来解决一些问题，像去年大学生数模竞赛的四个题目：数码相机定位、高等教育学费标准探讨、地面搜索、nba赛程的分析与评价，都很有现实意义。”

李天纵点了点头，从王曦怡的描述中，可以知道数学建模应该就是用数学方法解决现实问题，说白了，这就像每个人以前都做过的数学应用题，只是数学建模需要解决的应用题更加复杂罢了。

就像王曦怡提到去年的那几个竞赛题，虽然她并没有说具体的内容，不过李天纵听了以后，略微一想，就知道每个课题后面，都可能涉及到大量的数学问题。

譬如“高等教育学费标准”这个问题，要想确定一个合理的、科学的学费标准，就必须考虑学校的投入，以及学生与其家庭承受的负担这两个方面。

而这两个方面，又要涉及更多方面，譬如如何计算学校花费在一个学生身上的培养费用，这就是一个很复杂的问题，需要考虑学校的硬件、师资、其他管理和人工，以及学校的运营、学术投入等等。

只有将方方面面的资料和数字搜集起来，并且使用合理的数学模型，才能够得到合理的计算结果，得出一个合理的标准。

也只有这样的标准，才能经得起现实的考验，解决现实问题，发挥最佳决策效率。

由此可见，数学建模的作用确实很大。

了解这些之后，李天纵很快就明白王曦怡特意提出数学建模，似乎与刚才说的软件项目没有关系，其实不然。！~！

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