第十四章 大寨小学的音乐课(下)(2 / 3)
声乐是一门专业性很强的学问,并不是只有一副好嗓子,再加上一点好乐感,就可以将一首歌唱得好听,里面涉及许多专业的知识,需要演唱者付出大量辛苦的练习,才能够圆熟掌握。
后世的刘宇凡虽然没有成为歌唱家,但却在学校里受过系统的声乐训练,此刻的他,对于歌唱的理解,自然不同于那些“大白嗓”们,不客气地说,在这个教室里,在包括楚桂生在内的一众师生面前,刘宇凡的声乐造诣,绝对可以称得上专家。
双脚自然分开,与肩同宽,上身的重量很舒适地落在两腿中间,双手自然下垂,目光柔和地平视前方。
微微张开口,运用胸腹式联合呼吸法,脑海中想像着闻花香的情形,一口气吸到七成,正是最舒适的状态。
此刻的刘宇凡,眼中神采奕奕,脸上带着自然的笑意,放松中带着一丝兴奋,正是声乐演唱中要求的歌唱状态。
“恩?”看着刘宇凡的表现,楚桂生略有些意外,自己这个音乐课代表,今天似乎有所不同。以前虽然也唱得不错,但都是捧着课本在唱,今天怎么这么就唱起来了,而且,他脸上的表情……对,就是表情,以前,那张脸上应该是紧张、不安的神情,而今天,他却在……笑?
对,虽然笑容不太明显,但刘宇凡确实是在笑,更确切地说,是因为在歌唱前的准备状态下,笑肌自然提起所造成的效果。
“花非花,雾非雾,夜半来,天明去……”一道清脆的童声,在教室里响起。
“真、真好听!”这是一屋子人听到这声音的第一反应!
通透、有弹性、有光泽、放松、舒适……任谁听上去,都不会把这声音,同之前的刘宇凡联想起来。
人,确实还是那个人,可这声音,怎么就区别这么大呢?
所有人,都看着那个站在课桌前,一脸笑容的大声唱着歌的少年。而他们的心态,也不在是之前想要看热闹的心态,他们,是真正被这歌声吸引了。
原来,这首歌是可以唱到这个程度的!
和成人的歌唱不同,童声运用最多的共鸣区,是在头腔和口腔,为的是突出童声脆、亮的特点。而要做到这一点,找准共鸣点和将声音收拢,都是十分重要的。
恰到好处的呼吸,让刘宇凡的演唱变得十分舒服,真正成了一种享受。想像着眉心的共鸣点,气流冲击喉部发出的“基音”被很好的“放大”,像一根亮丽的管子般,没有一根毛刺。再加上略带些天真、期许的情绪,让这首本来有些朦胧感的歌曲,带上了另外一种童真的意味。
简简单单的四句词,却在刘宇凡的演绎中,得到了升华。歌唱是一种二度创作的艺术,一百个人唱同一首歌,会有一百种不同的理解。而此刻刘宇凡的演绎,显然已经达到了一种相当高的水准。
歌罢,教室里一片寂静。
太震撼了!
教室里的孩子们上了几年的音乐课,可从来没有一个人唱的歌,能够带给他们这么大的震撼,他们不懂什么高深的音乐知识,也找不出什么华丽的形容词来形容刚刚听到这首歌,他们只是觉得好听,至于好听到什么程度?
“就像是电视里唱的一样。”
许多人心里,都转过了这个念头,这恐怕是以他们的水准,能够想到的最高程度的赞美词了。
楚桂生也被震了,看着刘宇凡,他突然有种不认识的感觉。这还是自己那个音乐课代表吗?原来他唱得是不错,可也没好到这种程度啊。楚桂生教了半辈子的音乐,唱歌唱得好的学生也见过不知多少,可刚刚刘宇凡唱了一曲后,他才意识到,自己之前觉得不错的那些学生,唱得有多么差。和眼前这位比起来,实在是……哎,没法比啊。
“哄!”沉寂了十几秒后,教室里才像被点燃的汽油般,一下子爆发出一股热浪!