第四章 财从何来（2 / 7）

黄青一本正经道：“国家之所以举办科举，不就是为国取仕的嘛，通过策论考察学子的诸般见识也是应有之义。

学子的建议不一定行之有效，但起码得要言之有物吧。不然选出一些只会照本宣科死啃书的书虫，也不是国家之幸。”

这通忽悠还真让黄袁氏若有所思，在她想来，那些中进士的读书人，肯定得对治国方案有所了解，不然凭什么考中了就授官？

而朝廷怎么知道读书人懂得治国方案？不就是通过科举嘛。

所以，科举考这些很正常。

想通了这个关节，对黄青学业一直非常上心的黄袁氏急忙问道：“我儿你的意思是？”

“母亲，孩儿是想借用家里的资源，先试着看能不能找出一些赚钱的门路，通过实践，会发现用什么样的方式才能增强经济，这样在科举的时候才能做到有的放矢。

有了这些实践，我就能比别人更加的出类拔萃，到时候举人、进士还不是唾手可得？”

黄青终于说出了自己的目的。

他之所以这么七拐八绕的想要说通掌家的黄袁氏，一方面是家里都指望他念书考功名，如果自己贸贸然的说想赚钱，肯定会遭到所有人的反对，那自己有再多的点子都没用。

另一方面是，获得了掌家主母的首肯，才能顺利的调用家里的资源，不然偷偷摸摸的搞，啥时候能赚到钱？

黄袁氏在黄青的一通忽悠下终于松口，但也告诫他不能一心钻到钱眼里，粘上了铜臭味，还是读书为重。

黄青能说啥？

只好连连保证，自己绝对是为了学业才行此手段。

在这个万般皆下品惟有读书高的朝代，商人的地位就是这么低，连钱都是臭的！

有了掌家主母的点头，黄青终于开始撸起袖子开干。

他先是让家里的小厮去多多找寻核桃壳和动物的大骨骼，清洗、晾晒、把骨骼熬煮去脂、粉碎，然后按照比例倒入杉木屑。

又把铁匠铺的炉子按照记忆的样式，稍微改造成如开口瓶般的敞开式平底炭化炉，以及外热式平底炉作活化炉。

没错，他第一步的准备工作就是生产活性炭。

在活性炭制作过程中，他还画了几张图送去庄园的窑，让他们按照样式烧制。

这时候调用资源的好处就体现出来了，没多久，所有的东西就都送到了寿山伯爵府。

丫鬟小厮们看到小公子拿着一个怪模怪样的“花瓶”打量，都惊诧莫名。