第五百章 先天音乐圣体（1 / 3）

“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁……”

虽然很多人都已经在节目里听到过蒲潼浅唱这首《虫儿飞》，但此时再听，却又比之前多了几分感觉。

不仅仅是因为他此刻把歌唱的更为完整，此刻配着乡村夜景，蒲潼在一群小孩子的包围中唱起这首歌，无论是氛围还是情绪调动，都比上一次强了不少。

就好像，这首歌生来就是要在这种环境下才能展示出自己悦耳的旋律来。

“我怎么感觉，这首歌怪怪的……”曾庆拨了拨身边胡威的胳膊，有点意外于这首歌曲境里的忧伤。

上次他们只听了半句，因此这种感觉不是很强烈，但今天听完整首歌，一首儿歌这般伤感，确实有点怪怪的。

不论这首歌的和弦还是旋律的色彩，仅仅是看歌词，也能明白其中的所以然来。

歌曲第一句“黑黑的天空低垂”，开篇直接交代夜晚的环境，本就很容易联想到忧伤的情绪，再配上低垂的补充，压抑感直接扑面而来。

你在思念谁这句进一步巩固了歌曲的忧伤，毕竟“思念”往往是带着忧伤的。

到了歌曲的中间部分更是夸张，“天上的星星流泪，地上的玫瑰枯萎”，星星和玫瑰这种美好的景物，居然用流泪和枯萎这种悲剧色彩的歌作为修饰语，更是平添了几分绝望。

几个家长人都傻了，这首歌确实很好听，但给小孩子教这么压抑的歌，会不会有点太超前了？

歌曲为什么叫虫儿飞，后续的歌词里很明白的给出了答案，虫儿飞，花儿睡，一双又一对才美，这也侧面凸显出歌曲对于“思念”的强调，只有两人相遇，才是最美。

但世上又哪来那么多一双一对？

甚至于，比起相遇，别离后的思念才是人世间的常态，不美，才是我们的生活。

太压抑了，这首歌词曲蕴含的悲伤意味实在太重，一时间，在场的大人心情都有点被影响到，情绪不禁低落了几分。

但反观围在蒲潼身边的几个小朋友，却是听的手舞足蹈，甚至在有样学样的跟唱。

对于小孩子来说，好听就足够了，至于歌曲蕴含的意义，有那么重要吗？

更何况，他们也不会去刻意解读歌词，在小朋友眼里，这不就是唱小虫虫在夜晚飞来飞去的歌嘛，多可爱啊。

“有没有一种可能，或许这首歌真的只是一首儿歌，只是因为我们这些大人早已失去了这份童真，才会用悲观角度来看待这些呢？”

曾庆的一席话顿时引起了所有人的思考，明明是同一首歌，但在大人和小孩眼里，却是截然不同的风格。

就好像小孩子看到天上的云会把它们幻想成各种各样的小动物，而大人只会想今天会不会下雨……