第11章 目标和遗憾（1 / 2）

当天晚上，全班同学聚在一个教室里，迎来了女辅导员萧清老师的第一个班会。

和小学中学时期一样，班主任总是急于选出班委以便于更好地分配工作管理班级，辅导员萧清老师也不例外，待同学们随意闲聊了好一会儿相互认识一番后，萧清老师就开始组织班委选举。

只是这一次陈瑾始终无动于衷，从班长、团支书、学委，到宣传委员、卫生委员、文体委员等，她就看着同学们一个个走上讲台毛遂自荐，竞选班委，而她只默默地记下这些同学的容貌和特点，等到投票的时候，不至于什么也想不起来，最后乱投一通。

好不容易投票结束了，萧清老师说，结果要等第二天公布。陈瑾以为大学的第一次班会就此结束了，没想到萧清老师紧接着就给他们上了大学的第一堂课，并且给他们布置了需要当堂完成的第一道作业——让他们想清楚为什么来读大学，然后写下大学五年的目标。

萧清老师说：“等到你们毕业的时候，我会将这个‘目标’还给你们，让你们看看，自己这五年有没有白读，有没有达到自己的目标。”

但是五年以后，萧清老师最终食言了，陈瑾和班上很多同学一样，并没有拿回自己当初深思熟虑之后写下的“目标”。

在毕业前夕，陈瑾有一次无意间听到两个班委在一起闲聊，他们其中一个说：“哎，笑死我了！你知道老李大一的时候写下的目标是什么吗？太逗了！他说他想要……”

从他们的对话中陈瑾得到了一个信息，萧清老师一直保留着这些“目标”，只是最后将它们交给了一些信任的班委，而没有将它们送还到主人手上。

陈瑾对他们聊天中后面的内容并没有什么兴趣，也就没有仔细听。

谁还没有年少轻狂或懵懂迷茫的时候？谁又能预测自己五年后会变成什么样？并不是每个人都有明确的目标，并以此来指导自己未来的道路。何况，目标在不同的时间里也是会随着个人的成长而变化的。

但是陈瑾大学五年的目标却很明确，而且不管其他的追求和环境、心境如何变化，这个大一的第一堂课上，她写在一张小纸条上的目标却始终没有变，直到大学毕业那天也不曾忘记。

“我要学好治病救人之医术，拥有治病救人之能力，并且取得行医治病之资格。”当年，她曾这样写。

陈瑾认为，大学五年，在学业上这就是最重要的。除此之外，额外达到的或意外收获的就都算是惊喜。