第六章论开挂我是专业的 下（2 / 5）

“……”

语文课。

南浩突然不太紧张了！不知道咋回事，花了五六分钟把所有生字表看了看，写了写，现在脑海中记忆很深。

直接可以默写下来！！好吧，南浩再次体会到了自己的强大。

南浩现在想着那个带了他们一年的语文老师，是个很温柔的中年妇女，不过也有刚强的一面，这也是小学时候遇到最好的语文老师！

这个时候上课铃响了，语文老师拿着书本微笑的走了进来，这次南浩没有站起来。

“起立”俞雯喊道

“老师好！！”

“同学们好，坐吧！”

语文老师也是班主任，上课也没有人开小差，听的都很认真，大多数人语文都学的很好。

南浩看了看万音音，果然，老师讲的重点她都有做笔记，看了看自己的书，干干净净的。

不过南浩没有在意这些，老师讲的，他基本上都记住了。

语文课上，首先就是通读全文，然后老师说一说不懂得的地方，接下来就是提问和讲解。

第一问，本文分为几个部分，每个部分大致讲了什么？

第二问，本文用了多少种修辞手法，分别是什么？

本文的中心思想是什么？

很常规的问题。

四人一小组开始讨论。

小学的语文课本，还有一种辅助材料，1+1教材，或者英才教程两种。

很多人都买了，南浩有一本，不是他买的，是借的他姐姐的。