第二章：系统五连（4 / 4）

六维属性：注意力3、记忆力3、想象力5、理解力3、表达力4、运算力2

九大技能：语文3、数学1、英语、历史36、地理25、政治3、物理28、化学27、生物24

拓展技能：音乐3、美术34、体育13

已拥有称号：无

已完成成就：无

八行内容，惨不忍睹，触目惊心。

紧跟着每一个条目的解释就出来了。

读完了之后，沈唐按照自己的方式理解了一下。

大体就是高中生的平均六维属性是5，高中生的平均技能等级是1，平时学习看书做题等等可以增加相应的技能等级，而增加多少技能等级就可以获得多少经验值进行升级，升级后可以增加某一项六维属性一点。

很简单的换算关系，同时沈唐也心安了一点。

原来1点技能等级才是高中生的平均水平，那不急，自己刚中考完，还有两三天才高中开学呢。

就是自己的英语……居然是个。

虽然自己心中也有ac数吧，但这个零蛋也是真的别扭不好看。

抛下英语再看看别的属性，尤为惊人的是想象力，还没上高中的自己已经有了高中生平均水平了。

比较惨的还有运算力，只有2。

还算是准确，因为自己做数学也不怎么喜欢代数，几何还好一些，基本分都能拿到。

而且看系统给的条目说除了六维属性外，等级高了还有其他的特殊属性，有着更加强大神奇的能力。

拓展技能是音乐美术和体育……这个怎么说呢，初中的时候这三门课沈唐上的最认真了，但这三门课的老师经常生病请假，然后换给了语数英，说是换，实际上就是送。

这真是一个悲伤的话题。

不想吐槽这个问题了，沈唐把注意力放在第二步的新手引导上。