第八章 新的解释（2 / 2）

接着电脑前的四人又开始看齿轮发给工程师的那个动图，画面上首先出现的是一个直角坐标系，上面画着一条穿过y轴（，4点平行于x轴的直线：y=4，对于这条直线的标注为：镜子。

1秒时出现了红色尖头，红箭尾在（，1点，红箭尖在（1，1点。

2秒时红箭头向上（y正方向移动了一个单位，红箭尾在（1，1点，红箭尖在（1，2点，同时出现了一个橙箭头，橙箭尾在（2，点，橙箭尖在（2，1点。

第3秒红、橙箭头都向上移动一个单位：红箭尾在（1，2点，红箭尖在（1，3点；橙箭尾在（2，1点，橙箭头的箭尖在（2，2点；同时又出现了一个黄箭头，黄箭尾在（3，点，黄箭尖在（3，1点。

第4秒：红箭尾在（1，3点，红箭尖到了（1，4点，接触到了那条y=4的直线。橙箭尾在（2，2点，橙箭尖在（2，3点；黄箭尾在（3，1点，黄箭尖在（3，2。新出现的绿箭头箭尾在（4，，绿箭尖在（4，1点。

第5秒发生了变化，红箭头像遇到镜子一样反射了回来调转了方向，红箭尾到了（1，4点，红箭尖在（1，3点。橙箭头的箭尾在（2，3点，橙箭尖在（2，4点，接触到了“镜子”直线；黄箭尾在（3，2点，黄箭尖在（3，3点。绿箭头箭尾在（4，1点，绿箭尖在（4，2点。又新出现的青箭头箭尾在（5，点，青箭尖在（5，1点。

第6秒：红箭头又向下移动一个单位，红箭尾到了（1，3点，红箭尖在（1，2点；而橙箭头也像镜面反射一样调转了方向，橙箭尾在（2，4点，橙箭尖到了（2，3点。其它颜色的箭头依旧朝上，黄色箭头的箭尾在（3，3点，黄箭尖在（3，4点，第三个接触到了“镜子”直线。绿箭头箭尾在（4，2，绿箭尖在（4，3点。青箭头的箭尾在（5，1点，青箭尖在（5，2点。新的蓝箭头出现，蓝箭尾在（6，点，箭尖在（6，1点。

第7秒：红箭头和橙箭头又都向下移动一个单位，红箭尾到了（1，2点，红箭尖在（1，1点，橙箭尾在（2，3点，橙箭尖在（2，2点。此时黄箭头也已经掉转了方向，黄箭尾在（3，4点，黄箭尖在（3，3点。绿箭头的箭尾在（4，3点，绿箭尖到了（4，4点，触碰到了“镜子”直线。青箭头的箭尾在（5，2点，青尖在（5，3点。蓝箭头的箭尾在（6，1点，蓝箭尖在（6，2点。新的紫色头出现，箭尾在（7，点，紫箭尖在（7，1点。

第8秒：红箭头的箭尾到了（1，点，而红箭尖到了（1，点，接触到了x轴；橙箭头的箭尾在（2，点，橙箭尖在（2，1点。黄箭尾在（3，3点，黄箭尖在（3，2点。绿箭头也掉转了方向，绿箭尾在（4，4点，绿箭尖在（4，3点。青箭头的箭尾在（5，3点，青箭尖到了（5，4点，第5个接触到了“镜子”直线。蓝箭尾在（6，2点，蓝箭尖在（6，3点；紫箭尾在（7，1点，箭尖在（7，2点。最后出现的棕色箭头的箭尾在（8，点，棕箭尖在（8，1点。

8秒的动图，在第8秒的时候，所有的箭头形成了一个等腰三角形。

在动图发出去后的第3个8秒时，工程师发来了视频邀请，齿轮激动的点开。书店内四人背后的排排书架，琳琅满目的书籍，在一定程度上迷惑了这位航天小哥。

“你是说在运动的车厢内的光走的不是一条这样的折线”，工程师没做任何的寒暄，直接就提出了他的问题，问的同时他的食指对着屏幕比画出了那个等腰三角形两腰的折线。“而光始终是在走直上直下的直线”，此时工程师的食指来回上下比画着。

“对。我们认为在这个运动的车厢内，无数个的每个时间点发出的光，都是做着竖直向上的直线运动，遇到镜子反射后，再做竖直向下的直线运动，而不是一整束光走了那个等腰三角形的两腰。如果我们是对的，那用两腰长度之和来除以光速的这个公式本身就是错的。那由（2h/c＜（2l/c得出的时间膨胀理论就是错的。”

在工程师低头似乎在纸上写着什么的时候，齿轮赶紧从电脑桌的抽屉里拿出了一个简易的小算盘出来。那是小学资料配套的学习算盘，有一个书本大小，九珠十一档（11个直柱，每个直柱上9个算珠，没有常见的那种算盘上的梁。齿轮将算盘对着电脑摄像头竖起，依照算盘上“个十百千万……”的顺序，将每个档最上面的一个算珠拨到顶。在重力作用下，11个档最上面的那颗算珠又依次一个个的落下来。11个珠子依次上拨、下落、上拨、下落，形成了一个简短的“纵波”。

简单的动作，让11个算珠勾勒出类似心电图一样简单的图形，但这却像是催眠一样，让屏幕对面刚抬起头的工程师给看呆了，最后他问了齿轮一句：“你是说时间膨胀是不存在的？”