第五章 中国校园足球报告二：“国脚摇篮”东川中学（1 / 4）

“咱们也采访好几天了，你们觉得胡指导说的怎么样？”

在车上，林学义问和自己一起工作的摄影师们。

大家面面相觑后，其中一个最年轻的摄影师说道：

“我觉得……胡指导有些过于理想主义了。”

林学义示意他继续说。

他便继续说下去：

“其实胡指导的那些理念也不是什么新奇事物，在咱们国内，关于青训理念的争论也早就有。全中国也不只是有胡指导一人在坚持这么做，只不过很多人在压力之下，最后没能坚持下去而已。他说小学阶段不要看成绩，但怎么可能不看成绩呢？就连每个城市的区县都有对应的联赛，既然有联赛，那肯定有排名，有成绩上的要求……那凭什么要求那些学校不追求成绩呢？除非取消所有小学比赛，那球迷又要说了，中国足球青少年赛事少得可怜，不踢比赛怎么能成长……

“只要踢比赛，就肯定会对成绩有要求。毕竟成绩是考核教练水平的唯一标准——你说你水平好，谁知道？带队踢比赛一塌糊涂，哪能服众？所以我觉得胡指导也就是因为他是胡莱的爸爸，学校才这么容忍他，换成一个普通教练，早就下课了……”

另外一名摄影师反驳道：“但我觉得胡指导说得对，小学生阶段就一味追求能赢球的踢法，最后的结果就是我们的球员从最开始就长歪了。长传冲吊也就是能够在低年龄段里好赢球，等年龄再大点真行不通。而且对个人球商和球技的增长，也没什么好处……”

“你说得对。”第一个摄影师说，“我也没说胡指导坚持的东西是错的。我只是说大环境如此，大家都追求成绩。如果你拿不出成绩来，就算你坚持的东西是对的，都有可能被迫放弃。胡指导因为是胡莱的爸爸，还能顶得住压力，其他人呢？在大环境暂时不能改变的现在，胡指导他们还是得拿出成绩来，才能说服大家都走这条路，否则……还是难啊。”

大家都知道他说的有道理，他们那天采访了胡立新之后，也被胡立新的理想所打动，但是过了两天冷静下来之后，再一想现状，还是有些气馁。

现状如此，一个胡立新又能改变什么的呢？

就算是在他所掌控的南城小学里，不也有学生家长不理解吗？

他们留在校队里，并不是真心接受胡立新的那套理论，而只是想蹭胡莱的热度。

胡立新用他儿子的名气做了一个精美的盒子，包装起他的少儿足球培训理念这颗明珠。

但大家却只想要得到盒子，而把明珠弃置一旁。

大家原来以为国家队连续两届打进世界杯决赛圈，中国足球的未来应该是越来越好的。但现在他们又觉得未来似乎并不像他们以为的那么光明……

“这确实是个很现实的问题。”林学义说道，“没有成绩就无法说服别人相信你的理论。但坚持这套理论，现阶段又很难赢球……似乎成了恶性循环。所以这就是我们要来第二站采访的理由……到了。”

随着他一句“到了”，商务车在路边缓缓减速，直至最终停下来。

一座挂满横幅的大门出现在他们眼前。

“热烈祝贺我校校友胡莱、夏小宇、罗凯帮助中国国家队连续两届杀入世界杯！”

“中国足球从这里走向世界！”

“恭喜我校校友胡莱欧冠决赛大四喜，创造历史！”