第六章 满庭琼枝（2 / 4）

能说什么呢？只能夸赞啊。配合着恭维，显现叔侄情深的温馨画面。

众人笑而不语，仅看到了表象的美好。

“老夫觉得多考考也无碍，打击打击几下挺好，得让他们明白‘满招损，谦受益’的道理。”有人笑道。

阶下芸芸众生，谁不自认为天之骄子呢。

他们这些老不死的，多少有些孩子心性，想要显摆自身实力。诡谲难缠的阵法，巍峨庄严的宫阙，仙门弟子施展的绝妙法术等等，让山下人都见识几眼。

见得多了，敬畏之心、谦卑之意才会渐增。正如此次，不管题目出得如何刁钻古怪，答不出就是答不出，学问不够就是不够。这位后生们啊，应该清醒，趁着年华尚在多学习，多尝挫折总归没有坏处。

他们得明白，漫漫仙途，学无止境，切勿本领未成，却自满得意，误以为能耐非凡。

为师解惑者，不恼弟子天资平平，最恨狂妄自大、抱残守缺。

白云悠悠，漏刻又偏斜了一寸。

即将结束时，婴垣持扇捂唇，轻轻打个哈气，又朝侧席一位酒糟鼻子道人柔声问道：“若飞子前辈，这批候选弟子可有文采出众的？”

花环绕发的

第一题最无趣，考试诗词歌赋。

因最费考官们的功夫，而以若飞子为首的秀与阁守藏史，最是博览群策，便被抓来批阅卷册。和往年的逍遥自在，形成鲜明对比，更遭受了精神折磨，面对一篇篇烂辞错调，心里不是不没好气。

“一群歪瓜裂枣，字端正秀丽的写不出佳作，写出佳作的字又奇丑无比，更有甚者，泼墨作画，不拘一格。”

“不过……”若飞真人抚上簪上兰花，语气微顿，“脑子倒灵活，跳出了陷阱。长老出的是以‘梅’为题，作诗词歌赋，可又没说一定要用诗词歌赋，来颂咏‘风’‘月’二字。”

题目为：以“梅”为眼，诗词歌赋不限。

附言：又可以“月”“风”为题，皆不限。

不限什么呢？

诗、词、歌、赋，亦或者其他形式。

“这些不错。”