48 飞来情（1 / 4）

整改之后的第二年，从市里转来一位大专院校毕业的教师，她叫张翠翠，3岁。他的叔叔是市委领导，本来他是不上班就在家挣工资的，这次改革把她揪出来了，险些被撤职。由于叔叔关系，他来到立新小学上班，每天上下班都有专车接送。

张翠翠的眼睛大大的，眉如弯月，长发飘飘，和电视台卖洗发液的广告女郎发型一样，清高的神态挂在脸上。

李牧任教导主任以后，安排张翠翠教学五年级数学。平素娇生惯养、目中无人的她总是觉得高人一等。

李牧也不去听她的课，因为李牧心里明白张翠翠就是临时在这儿上班儿，随时可能被调回市里去。不过，张翠翠的工作还是很认真的。

有一天张翠翠挑衅的说：“李主任，你好像从来没听我讲课吧？”

“正规军的课，土八路哪敢去听啊？”李牧也带着调侃的语气回答道。

李牧看不好她那高高在上的样子，也不愿意搭理他。

“那不对，每个人都有进步的权利。领导不听我课，不给我评课，不给我指导，我怎么进步？”张翠翠说话果然厉害，让李牧有些不好应对。

李牧参加工作2几年了，他知道做准备和不做准备讲课是有差距的。于是，李牧立刻回答道：“今天第一节我就去听你的课，别耽误你进步。”

“好了！”张翠翠转身走到自己的办公桌前，拿起了数学教材。所有老师都看出来，这是张翠翠对李牧的挑衅，她瞧不起这位真实文化水平只有初中毕业的教导主任。

张翠翠不愧是正规大学毕业生。他讲的分数乘法应用题，不但基本知识讲得清晰透彻，延伸与拓展也特别到位。不但教学了分数乘法的理性，还教学了分数应用题在生活中的应用——这是教学知识的关键。学习知识就是为了应用，就从这一点我们足以看出她的教学理念是先进的。

听完课后，张翠翠就去了李牧的办公室。进屋就说：“主任，给我评评课吧。”

城里的孩子确实比农村的孩子大方一些。听完农村教师的课，他是不会主动找领导评课的。李牧让张翠翠坐下，微笑着说：“你先告诉我你对这节课的教学准备和设想。”

“通过这节课的教学，让学生知道什么是分数应用题，怎样解答分数应用题，如何利用分数应用题解决生活中的实际问题？”

“你的教学设想是清晰的，整节课的教学过程也是清晰的。所以你的教学任务完成得很好，学生的满意度也是不错的。”

“就没有看出可以改进的地方吗？”

“当然有。”李牧自信地说。

“说出来看看。”翠翠挑衅的神态又一次显现出来。