第一百四十五章：人才（1 / 3）

梁耀拿起《圣经》的中文译本，对威利斯和艾约瑟说道。

“我希望往后你们教出来的学生，都能够看得懂英文版的《圣经》。”

“您放心，福汉会的教育水平向来很高，大清国的第一位美利坚大学生容闳和第一位大英帝国大学生黄宽就是本会教授出来的优秀学生。

我这次还从上海、福州、厦门的教会学校以及香港的马礼逊学校挑选出了45名优秀学生，他们很有希望考上美利坚的大学，我希望您能够资助他们读完大学。”

提起容闳和黄宽，威利斯的骄傲之情跃然纸上。

“我曾经是容闳和黄宽的英文老师，这两位优秀的学生是我一生的骄傲，他们和您一样也都是香山县人，香山真是一个人杰地灵的地方。”

不可否认，容闳和黄宽的能够考上耶鲁大学和爱丁堡大学和这些传教士创办的教会学校有很大的关系。

但威斯利显然把另一个人，也就是布朗牧师的功劳给选择性忽略了。

是布朗牧师将容闳、黄宽、黄胜三人带到了美利坚，帮助他们接受完了最后的高级中学课程。

至于马礼逊学校，则是在中国设立的第一所正规教会学校，其前身是19世纪初英国传教士伯特·马礼逊和其助手米怜在马六甲（新加坡）所设立的英华书院。

该书院在鸦片战争后迁至香港，为了纪念伯特·马礼逊更名为马礼逊学堂，当地中国人则习惯称之为马礼逊西塾。

迁到香港后不久，马礼逊学堂就不是一所纯粹的教会学校了，其背后的出资方是英国的怡和洋行，学堂也旨在为怡和洋行培养在华买办人才，说难听点就是走狗。

容闳三人就是在马礼逊学校完成的中等教育。

45名已经在教会学校接受完教育的优秀学生让梁耀眼前一亮。

这些人才正是他目前所欠缺的人才，既然威斯利说他们聪明，有希望考取美利坚的大学，想必他们的知识水平不会比刚来美利坚时的容闳差到哪里去。

至少是完成了部分中等教育，梁耀只要将他们送到美利坚东部的中学学校完成最后的中学学业就可以直接报考美利坚的大学。

这么算下来的话，这批学生最多花上六年的时间就可以完成大学学业。

也就是说五六年之后，他就有了一批可用的人才。