第一章 偏科生1毕业考试（2 / 3）

安心被安慰得稍微安心了一些，舒口气，说：“谢谢你，老师，我好多了……”

“嗯，加油！”

老师笑一笑，便又继续扫码。

不多时，老师们就扫过了一轮，将所有学生都检查了一遍。再便又听音箱中的奶味儿音响起来。

“请关闭大厅门禁！”

一二三楼的大厅门都被关上，落了锁。

“接下来，考试正式开始——请各位同学都保持安静，坐在休息区不要走动。如有上厕所、喝水等需求，举手联系在大厅中的老师处理。以防出现漏号情况。接下来，请1号同学进1号考场，2号同学进2号考场，3号同学进3号考场，4号同学进4号考场，5号同学进5号考场，6号同学进6号考场……”

就见有六个学生一一起身，分别朝着六个考场走进去，一种无形的肃穆感扑面而来，一下子就让刚才还有说有笑的学生们都紧张、压抑起来。

安心也跟着一块儿，再次紧张起来……

初等的通识教育一共分了六科，分别针对的是人的眼、耳、鼻、舌、身、意，针对性的学习内容也都是以培养眼、耳、鼻、舌、身、意为主，教学内容包括但不限于美术、音乐、闻香、品味、舞蹈、数学、识字这些大类。

再细一些，美术里便有透视、素描、速写、水彩、油画、雕塑等诸多的类别，音乐也分了声乐、乐器之类的。

他的眼、耳、鼻、舌、身五科都算不上好，寻常时候考试测验，往往也都是勉勉强强的，都勉强不到“及格”的程度——也只有意这一科，极有天赋，无论是记忆力、逻辑能力、思维能力、感受能力，都算得上是尖子。是一个典型的“偏科”学生。六大科目，就只有一个科目能拿得出手，也难怪他紧张了。

心里却是竭力地安慰自己：“这些也都是先天的禀赋决定的，后天努力也没什么用。通识这么些年，也就这样了……我也已经尽力了！没什么好紧张的！”

可该紧张，却依然还是紧张。

大约过了十分钟左右，3号考场的3号考生就从里面出来，而后就听得广播里叫“7号”考生进3号考场……接着5号考场的考生出来，3号考生就又被叫号，进了5号考场。最开始的时候1号考生进1号考场，2号考生进2号考场，3号考生进3号考场，4号考生进4号考场，5号考生进5号考场，6号考生进6号考场的“一一对应”也被彻底打破，整体都随着不同的考场、不同的学生的考核速度的快、慢不同，产生了随机的变化。安心听着音箱中不断传出的叫号声，看着不断地站起来，进入考场的考生，从一个门里出来，又从另外一个门进去的考生，心头越发的紧张。音箱里每叫一个号码，他的前面就会少一个人，距离进去考试，也就更近了一些……

“请36号考生进2号考场，33号考生进6号考场……”

苏月狸老师已叫到了“36号”，离的安心的号码越发的近了……