第九十三章 家学渊源（求支持）（1 / 3）

关于‘灵脉之根’的知识，都是大学之中，教导向外探索、文明入侵之时，才会教授给星主学生的知识。

彭悦明显是家学渊源，才能提前知道、掌握。

当然，此时汇聚在这处土著城池周围，十几位星主学生，基本上都有这样的家学渊源，他们对于‘灵脉之根’、土著图腾的作用，没有不清楚的。

“至于土著的图腾之象，根据等阶不同，也有不少作用。”

“低阶的一般都是从中提取符文种子，中阶的能够提取神念、神魂，高阶的一般是炼制成傀儡、护法神等。”

彭悦又向他解释了‘图腾’的作用。

“像这颗星辰，只是一阶星辰，其中图腾都是低阶，只能用来提取符文种子。”

“不过，因为这颗星辰是天然蕴育的生命星辰，有着天地蕴生的灵脉，虽然等阶很低，却有着完整的大道、本源。”

“远非我们的本命星辰可比。”

“所以，哪怕只是低阶图腾提取出来的符文种子，也是蕴含着完整的大道造化之力，效果远超符师制作的符文。”

“至于这些符文种子，既能由各道统的修士炼化，增强修士的战力；也能炼入星主本命星辰眷族之中，增加眷族的一些特性、战力。”

说到这，彭悦又看向梁稷道：“只不过，符文种子也不是炼化的越多越好，需要配合眷族本身的特性、优缺点，还有后续培养规划等，选择合适的才行。”

“否则胡乱炼化的话，很有可能无法增强眷族，反而造成削弱的效果。”

“甚至，最严重的的情况下，还有可能导致眷族崩溃，反噬本命星辰，影响到星主本身。”

“这些内容，都是后面大学之中，需要学习的课程。”

“每一个星主学生，都需要为自己的眷族，设计出一条最适合的成长、进阶之路。”

“这关系到本命星辰道果的成长。”

“也是因此，许多星主学生，虽然初始的眷族都是一样的，但是后面都会渐渐培养出不同的特色。”

梁稷了然的点了点头，就像修蛇城中，星主学生最普遍的眷族就是‘花斑蛇人’，但是后面上了大学之后，就会根据各自学习的知识、想法、获得的资源等不同，培养进阶走向不同的方向。

而且，花斑蛇人的平凡、普通特性，也尤其适合向着各种不同方向发展、进阶。