第三十九章（1 / 1）

一天傍晚，刘天乐照常跑完步洗过澡，早早地回到课室开始刷题啃书，这时候李林涛走进来，神秘兮兮地拉着他就往外走。刘天乐追问他有什么事，他就是不说，还说只要去到就会明白了，刘天乐执拗不过，只好跟着他走了。

在校园里走了一会儿，刘天乐发现他们正走向教师生活区，这边是一个植物园，还有一栋比较老旧的楼房，安排给老师和家属们居住。因为这里不在学生三点一线的生活线上，所以比较的安静，刘天乐也是只在生物课课外活动的时候来过两次这里。刘天乐跟着李林涛上了楼梯，在二楼的左边第二间房子门开着，他看到了李东盟还有那个钟老师。他们看到刘天乐来了，马上高兴地把他们让进了屋。

钟老师还是戴着那幅黑框眼镜，说起话来还是那样的有亲和力，看到刘天乐有些拘谨地在客厅的沙发上坐下，她安抚他说：“小乐，这一段时间学习上辛不辛苦呀？”

刘天乐听到被“小乐”那样叫得那么亲切，之前也被李东盟这样子叫，一下子还是有些不好意思起来，在心里整理一下措辞说：“多谢师母关心，学习有些累，但远不算辛苦，我平常都有做计划习惯的，基本上能做到张弛有度。”

钟雪曼又一次听到“师母”这个称呼，不知道这个学生嘴就这样甜，在所有的学生中只有他一个是这样称呼自己的。她和李东盟是中学同学，后来也上了同一所大学，在中学时代就互有好感的两人，在大学时代就顺理成章地走到了一起。毕业后她来到这个小城从事教育事业，李东盟也像狗皮膏药一样粘着来了，她知道他并不像自己一样对教书育人有着痴迷般的热情，他来教书只是她想教书而已。他在教书这件事情上也只是马马虎虎得履行职责，甚至有些理解不了她那种发自骨髓的热情，在业余时间也从来不讨论学生的事情。直到有一次，他主动跟她说起他自己的一个学生，他说这个学生理科成绩出奇的好，而英语成绩却烂得一塌糊涂，他说如果可以让这个学生把英语学好，那他的总体成绩一定很亮眼，他作为班主任也会很有成就感。在教育这方面，她比他研究得更深，她抽时间来到这里，在分析了这个叫刘天乐的学生的情况之后，她给出了一些自己的改进意见。想不到才两三个月，他就拿着这个学生的成绩在她面前炫耀，她对比了一下，也是吓了一跳，这学生是个人才呀。所以现在找了一个合适的时候，就专门把这个学生请过来了。

看到他那沉稳的举止和条理清楚的话语，她满意地点点头：“李老师说你这一段时间有了些进步，看来你在英语学习上已经改变了原有的学习习惯，你能这么快纠正过来并有了进步也是出乎我的意料，你还想更进一步就要学习优秀的学习方法，小涛现在和你是同桌是吧？”她看了一下旁边的李林涛，看到他们两人点头又继续说：“你们在学习上都各有优点，小涛是英语不错，特别是听力和口语方面，这很难得，小乐则理科是强项，你们要相互学习，相互帮助，共同进步。”

看到他们两人都点头同意，并认真地听着，钟雪曼继续说：“你们平常都有做错题本的习惯吧？哦，好的，其实高中的知识点和高考的考点就是那么多，像你们这种水平的多做些错题整理，基本都能慢慢地把知识点给补全了。更进一步的就是多刷题，把基本一些的题目多做几遍，让大脑形成像运动员一样的肌肉记忆，考试时看完题目很快就得到答案，这样可以提高考试的基础分和缩短答题时间，就可以有更多的时间做困难的题。李老师，帮忙把我的背包拿过来一下，”她转脸对一旁的李东盟说，李东盟应了一声，就屁颠屁颠地去帮她把包拿过来了，她从背包里拿出两本很厚的笔记本递给两人：“你们学习都很努力，作为你们的奖励，给一人一本笔记本……”

“雪曼姐，这我不能要，我有很多这种笔记本了。”李林涛看着这种制作精良的高级笔记本说。刘天乐还在为刚才李东盟那个屁颠屁颠帮忙拿包的动作震惊，想不到这个硬汉也是一条舔狗，马上又被“雪曼姐”这个称呼恶心了一把，李林涛你什么个意思，老子叫“师母”，你直接叫姐，不是说我平白比你低了一辈吗？

“这有什么不能要的，给你就拿着，去做错题本，下次我来了还要检查的。”钟雪曼听到“雪曼姐”这个称呼也是很高兴，自己比高中生也只是大了几岁而已，整天老师老师的，都被叫老了。

“那谢谢雪曼姐了。”李林涛只好接过笔记本。

“谢谢雪曼姐。”刘天乐接过笔记本的时候，也跟着李林涛的话头说了同样的话，但他看到钟老师刚才还笑容灿烂的脸有些凝固了，那眼神分明在质问——你叫我什么？他只好马上改口说：“谢谢师母。”说完后他又看到钟老师又变回了那个亲切可爱的钟老师了。

“还是小乐最乖，你的英语补上来后潜力会很大，你们瀛州中学在中考录取上就比实验中学的低一档，但我在你身上看到很多优秀的特质，甚至很多实验中学的学生身上都没有的。在中考你们是失利了，希望在高考能打个翻身仗，只要志气还在，你们还年轻，在未来的年半里好好的努力一把，通过高考改变命运也不是不可能的。”钟雪曼看着刘天乐，心里说不出的喜欢，这孩子总是给人一种很特别的感觉，自信，内敛。还有一方面是他是李东盟第一个真正用心去开导的孩子，她也希望这个孩子能有出色，那样说不定会反向铸造李东盟的教人匠心让他在教育道路上走得更远。

刘天乐也想不到自己在钟老师的心中有这么高的评价，心里也有些受宠若惊，平复了一下激动的心情，他问了一个自认为适合优秀学生这个人设的问题：“钟老师，那实验中学里最优秀的同学现在是一个什么样的水平呀，我们和他们的差距有多大？”

“差距还是很大的，你们现在正常的进度是要在高二学完高中的课程，高三要用来复习，而最厉害的那一批同学在高一下学期就已经自学学完了高中的课程，之后开始了一轮轮的复习，现在已经复习了一两遍了，他们都有自己个人的学习方法和学习习惯，效率也很高，这是你们比不了的。你们现在还是要把握好自己的节奏，不要急燥，也不要松懈，在学习上很多时候比的不是谁的智商高，而是谁更有耐心，高中的知识点都是一些可以下水磨功夫就能学好的东西，还有一年半的时间，坚持下去就是胜利。”钟雪曼看着两个好学的学生，忍不住又开始了循循善诱。她突然又想起什么，在桌上拿起一支笔，在一张纸上写下几行文字，“这是几套比较好的习题册，你们可以买来练一下，题海战术是笨了一点，但却实是行之有效的方法。”

刘天乐接过那张纸看了下，上面每个学科的习题册都有，而自己上次买的那一套英语习题册正在上面，这时他对这一份清单更信服了几分，心里决定下次抽时间去书店找一下。

两人再坐了一会，也快到了上晚自习的时候了，就告辞离开回教室去了。在路上刘天乐相约李林涛明天去买习题册，李林涛却一脸不屑地说，这些资料他家里面早就买好了。刘天乐这才想起来这家伙的老爸就是老师，这些早就有了，钟老师写这些也只是给了自己。看来不一样的家庭，给到孩子的帮助也不一样，有时候你认为的终点其实只是别人家的起点而已。