第十六章 名次（1 / 2）

崔敦礼翻过页去，先是去批墨义的二十道题目。发现答得不错，对了十七道，虽然没能全中，不过普通的年轻学子有这样的积累也算是难能可贵。墨义是考基本功，回答是照本宣科，考官对此没有多大的兴趣。

看完墨义，他又拿起策论答卷，这才是考试的重头戏。快速浏览开来，看到策论题目为《教战守策》，内容：夫当今生民之患，果安在哉？在于知安而不知危，能逸而不能劳……

他一边看，一边频频地点头，越看心中越吃惊，心中的感受可以用六个字来形容：此子恐怖如斯。

崔敦礼很快便看完了全篇，点头称赞道：“此考生才华横溢，犹如鹤立鸡群。”于是毫不犹豫地提笔在答卷上写下了一个“取”字，再将答卷递交给主考官王叔夜。

王叔夜接过来之后也是一边翻看，一边不断点头称是，全篇还未读完，便提笔写下了“中”字。

张行成对这篇策论也是眼馋，想一睹为快，只是碍于评阅试卷的规矩，不好中途插手。现在看到试卷完成了初步的评阅流程，便赶忙围上前去一堵风采。

王叔夜分析道：此篇策论先以设问句“夫当今生民之患，果安在哉？”引出中心论点：“在于知安而不知危，能逸而不能劳。”然后紧紧围绕中心论点，分五层意思，逐层展开论证。”一层先展开古今对比、二层对当时天下形势的分析、三层驳斥认为天下久已无事，变故无从发生的错误观点、四层提出具体教民以战的措施正反对比层层深入极为有力、五层是针对时弊的一针见血之论。

张行成也赞扬道：“侃侃而谈，利害较然，此真可坐而言作而行矣。读此则知天下虽平，忘战必危之说，诚笃论也。”

崔敦礼道：“此策论理正词严，气势充畅，剖析深细，说理精辟，论证一密，实乃上乘之作。”

王叔夜不吝赞美之词：“不曾想此子如此大才。若是让我来做此策论，也断难有此等佳作。”

他又说道：“前些时日我在西市遇见这位考生，观其衣着鄙陋，定是出身贫寒，想必平日里接触书籍的机会有限，却还能有这等笃论，足见其天纵之才。”

三人又围着梁泽的试卷，认真品读了《教战守策》，好一会儿才恋恋不舍地将其放下，又激烈地讨论了一番，才回到了各自的位置接着进行阅卷工作。

在众人的努力下，这几日挑灯夜战，终于完成了所有试卷的批阅。期待着能再发掘出一位像梁泽这样的天才，不过直到最后也没有能够实现这个愿望。大家也都知道这样的情况再正常不过，毕竟奇才总是稀少难遇的。

其他试卷虽然也有几份答得不错，但因为有梁泽的试卷珠玉在前，所以对比之下就显得是平平无奇了。毕竟梁泽用苏东坡这位文坛巨匠的文章来应对考试，对其他考生简直是降维打击。

最后一天则是三位考官对试卷进行复评，并议定上榜考生的名次。

王叔夜做为主考官当仁不让，首先说到：“七言绝句《塞上曲》、策论《教战守策》，皆为上上等之作，墨义也可得甲等，此考生综合名次评定为甲榜第一，当之无愧。”

张行成和崔敦礼当然也是这么认为，所以都是异口同声回应道：“自是如此，我无异议。”