第26章教授论文（2 / 2）

未来新教育可以提供的课程体系，以前，学生无法控制学习时间，如果生病了就得请假然后再补课，而未来学生可以根据自身情况，随时展开学习。

未来取代各个学校的，将是各种学习中心。学习中心将逐一打破传统教育的各种限制。

在未来的学习中心里，每个学生都将拥有一份自己的课程、学习计划，不需要再有考试成绩排名；

在未来的学习中心里，教师将从知识的灌输者转变成一个学习的陪伴者，将是学生的学习伙伴；

在未来的学习中心里，家长的核心任务不再是拼命挣钱购买学习资源，而是帮助孩子发现自己的天赋和特长，帮助他们选课程，制定学习计划。

在未来的学习中心里，衡量一个人的文化水平，不再只看学历和学校，更重要的是看每个人的“课程组合”，以及和每门课程挂钩的学分。

基于灵纹信息技术的未来新教育，传统的教育是“学校”+“老师”，未来的教育是“学习中心”+“课程组合”。

比如灵纹信息大学，就是一所正在探索“灵纹信息＋教育”新模式的大学，它的前身是洛阳学院的继续教育学院经济管理培训中心，传统教育往往只能纵向发展，灵纹信息开始走横向联合方式，联合了全球高校、研究院、金融、传媒等专业机构，制作出更加适应时代需求的课程，以线上线下相融合的学习方式、软硬件结合的培训模式，打造全新的学习中心，获取知识极其方便，任何人都可以在上面找到自己需要的课程。

灵纹信息大学影响力分布图。未来的大学不仅为个人定制课程，也会为企业和机构定制课程。比如灵纹信息·云大学，就是为企业打造智能化的学习场景，除了保障课程的权威性和多样性之外，还会非常贴近企业自身情况。

灵纹信息大学生态力量发展迅猛可见，去标准化、个性化、定制化不仅是未来工业的趋势、商业的趋势，也是未来教育的趋势。

这一代的孩子们成长的环境也决定了，任何机械式、填鸭式的灌输教育，一定会遭到反抗，因为他们从小就习惯了在互联网上接纳思想，他们的思想是全开放式的，未来知识也是开放的，供我们随时取用。

以前，学生为了能在考试中获胜，往往需要牺牲自己的天赋，然后去换一个教育文凭。而未来每一个人都是一个独立的个体，个体的价值就在于他身上有无可取代的能力和特征，而教育的作用是无限加强一个人的天赋，使之无限延长。

在之前，学生的学习靠老师和家长的监督，未来学生的学习主要依靠自律，有了自律，再有自由、最后是自信，这是教育过程中的人格形成路线。

未来的教育会出现传统的回归，比如孔子弟子三千，他因材施教，自己做课程组合，针对不用天赋的学生做不同的指引，最终培育了七十二贤者。

《大学》里说：大学之道……在亲民。未来真正的书院，不在它的围墙有多高，拥有多少名师，而是在于它究竟能培养多少人！

硬着头皮，齐小天把这篇小论文递交给了评判小组，经过一个下午的评判小组讨论后，齐小天的这篇小论文算是通过了。不过他的高阶教授的头衔是由山长亲自授予的。

经过几天的接触下来，书院的山长不是机械人，也是个不知道什么原因被困在此处的远古强者。书院的山长也没有为难他，通过了考核，那就按照规矩来。

自此，齐小天就正式成为千年来书院的第一位外来的高阶教授。随后山长就为齐小天打开了出入书院的权限，只是每次只能带三人，而且每月只有一次进出的机会，出去多少天他不管，但如果带出去的人还能回来通过考核，那奖励还是很丰厚的。

因为武穆遗书的事，齐小天没有停留，以后的事以后再说，随即带着风晓青、岳无极和一位积极配合他的冒险者萧秋水离开了书院，随即又脱出了人宫，直接出现在人宫的入口前。