第3章 阅卷老师懵了（1 / 5）

就是不知道这学生后面怎么写。

写景作文这些年很少考，更何况借景抒情。

也不知道今年怎么回事，整个写景作文出来。要知道这种类别的作文其实是非常难写的，没一些文化底子，很难写出佳作出来。

不过高文叔却点点头，心里暗暗点了个赞。

这学生能写出这么工整的文言文，已经算可以了。

毕竟文言文嘛，能加点分的！

心里一边想着，一边往下看：物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。

嗯？

高文叔皱了皱眉！

这是用典故了？

高文叔琢磨了一会。

后一句还行，表面意思是知道，不过这徐孺是谁？陈蕃又是谁？

至于前一句，这就直接摸瞎了！

固然，高文叔身为语文老师，知识储备积累雄厚，可古文看的并不多。

“那什么，王老师，你看一下这句话是什么意思？”王老师名叫王庆贺，五十多岁了，教学年龄比自己多了将近二十年，应该能看懂吧！

王庆贺正带着老花镜浏览一张试卷，闻言抬头看了一下高文叔。

“王老师，这边有些我拿捏不了，麻烦你看一下！”高文叔客气道。

“有你拿捏不了的？”王庆贺一阵诧异，随即将手上的试卷放在桌子上，站了起来，走了过去。

“这个嘛，牛斗之墟是……，懂了没？这写的蛮有意思的。”王庆贺来了兴趣。

他平时酷爱古文，对一些古典名著小有研究，这些典故对他来说没什么难度。

不过，这是一个高中生能写的吗？