第二十一章 离社出走（2 / 3）

我坐在小方桌前的板凳上，发现这个位置采光极好，于是我开开心心的放好书包，拿出了今天的要学习的书本。

罗芸上三楼就位后，彭顺也许是意识到了自己坐那儿有些尴尬，于是就离开了那个座位，坐到了我的面前，但期间没有正眼瞧过我一眼。

见此情形，我表面上不动声色，内心里却在暗叫道：“别过来啊！你不要过来啊！”

看到彭顺落座后，罗芸调笑着说：“现在女生组到齐了，男生组看来也到齐了呢！”

“哈哈哈……”

在女生们的一片笑声中，罗芸也开始了今天的补习，今天先讲的是初二时期的物理知识<电流与电路>，那正是我在物理这一科遇到的短板之一，对我而言比较复杂。现在我必须竖起耳朵认真听讲，以便下次模拟考试“报仇”。不得不说，罗芸讲得比较详细，对我而言也比较通俗易懂，想必她也是做足了准备。

从八点三十几分到十点四十五，罗芸花了很多时间才讲完<电流与电路>的前三个小节。不得不说，她真的是非常细致，而且我也听懂了，并且理解了，看来她很有当老师的潜质！

接着，罗芸向我们分发了关于这三个小节的测试卷。和之前一样，这些测试卷都是手写然后复印的，字迹很工整，内容也大都是稍加努力就能够答对的基础题，非常适合我们在初学阶段加强对知识概念的理解、增加我们的自信心以及继续学下去的动力。顺便一提，罗芸对我们各科的补习往往会采取先易后难、由浅入深的策略，即在补习的课程中让我们做一些入门级别的题目，然后再把稍微难一点的题目让我们带回家做，等到大家差不多都能答对了，她再给我们加大难度，至于最后“噩梦级别”的难题，罗芸会告诉我们如果感兴趣的话可以找她探讨探讨，但是不必勉强自己一定要会做这些题。总之，可以看出罗芸真的非常用心，我打心里很感激她。

“大家看这道题，并联电路灯泡一个亮一个不亮，那个不亮的灯泡一定不是短路，因为如果是短路，两个灯泡会同时短路。”

……

“由于甲带正电，甲与乙相互排斥，说明甲乙都带正电；甲与丙相互吸引，吸引的情况有两种可能，即两球可能都带电且是异种电荷，也可能一个带电，另一个不带电；故丙可能带负电，也可能不带电，所以这道题选b。”

……

“正常情况下，干路和支路上的电流表的示数应不同，干路上的电流表的示数应大于支路上的电流表的示数，现在相等了，说明另一支路中没有电流，故是灯l2断路了，大家明白了吗？”

“明白了！”

罗芸讲完这套试题后，离今天补习结束还剩下几分钟，于是罗芸一边向我们分发回家作业，一边让我们在这段时间自行讨论。