第2章“高考”变革（1 / 3）

司家颜家比邻而居，没两步就到了。

“我看饭桌什么都没准备，用煮吗？还是我们出去买？”

司浩还没回来，颜久盛看到饭桌上什么都没有，疑惑问道。

司命拉着他坐下，“不用，你就在这坐着就行，我爸说他买饭菜回来。”

颜久盛点了点头，这种情况是经常发生的，司命母亲也是早早故去了，他们一向习惯不开火的。

司命继续说道：“我猜，我老爸回来应该是和你说这次全域联考的一些信息的，这个联考近几十年来是越来越复杂，能把人绕晕。”

“反正你又不用懂，你就安心修炼，前往主校开启你的辉煌人生。”

颜久盛一边说着，一边在心里盘算着自己考上主校的可能性。

大同学校的教育选拔机制发展到现在，已经越来越繁杂。

为了方便记忆，颜久盛就把他和前世教育体系做了横向对比。

大同辖内也实行九年义务教育，所有有户籍的六岁儿童都要在当地县学就读，掌握各类基础知识。

地球有高考，大同有全域联考，所有十五岁少年只要踏入炼气期，就可以参加。

地球大学有三六九等，大同大学也有主校、州分校、郡支校、县技校之分，考取难度也分别可参照对应清北大学、985、211等重点大学、普通大学、大专。

雷同度相当离谱，每次想起这些熟悉的东西，颜久盛都会忍不住吐槽：

“要说大同学校创始人赤日贤师不是穿越者前辈，这谁能信？”

当然作为修真世界，肯定不是完全以文化科分数作为录取的唯一标准。

事实上，经过历代校长的不断调整完善，如今的全域联考已经和前世大学的综合测评成绩一样，有了完整的评分体系。

首先，必须得有灵根。这是评分体系里面最关键的前置条件，没有灵根就没法成为修士，也就没有继续深造的必要了。

灵根属性越单纯，分数越高。