第152章 把选择权，交给学生！（3 / 4）
“可是，他们依然被家长们嫌弃不够好。”
“当我第一次去到清华大学时，看着校园里面来来往往的大哥哥，大姐姐们。”
“我的内心，非常的疑惑。”
“为什么，小学，初中，高中，我们的书包都那么沉重，时间那么拥挤。”
“而更应该学习更多知识的大学，书包却……”
“变小了！”
“直到我跟教授交流后，认真学习了他提供给我的书籍之后。”
“才发现，原来大学之前我们学习的知识，很多都是当时用不到的。或者说这些知识比较散乱，没有形成一个知识体系。”
“最让我震惊的是。”
“我问了我们教授才知道，小学的英语课本的词汇量，其实已经达到了大学四级标准！”
“我有一个师兄。”
“是从海外留学回来的，他初中就去海外留学了。”
“他告诉我，他去了国外，每次考试，数学都是年级第一。”
“因为海外初中的数学课程，大部分都是我们小学的课程，他去了直接碾压所有人。”
“但是。”
“他告诉我，他非常讨厌数学，在国内已经学吐了。虽然每次都是第一，但是他大学时选择的是哲学专业，而不是数学。”
“当初那些考试不如他的同学，反而有很多选择了数学。而且在大学时突飞猛进，很多人都发表了顶级期刊。”
“所以我不理解。”
“为什么一定要在短短几年时间之中，让小孩子们，学习比国外多几倍的数学知识量。”
“让所有人都学得痛苦，学得害怕，甚至想要逃避。”
“这是为了孩子们好吗？”
听到周杨的话。