第2章 启动资金到手（2 / 3）

所以飞机就不捐赠了，先把系统任务完成掉，拿到系统奖励的战斗机，跟系统学习航空知识，先自己单干着，以后走一步看一步吧。

所以李佑廷只好先瞒着父母，装作商量买飞机的样子，出去找同学玩。

系统有虚拟的教学模式和机场空间，教学模式有教官授课，还可以驾驶教练机等机型飞翔，课程从航空飞行理论到实践，从飞机维修到制造，从空气动力到气象，从地理知识到定位，从防空到空战……各种关于空军的知识、教材、教官、器材、车辆、飞机应有尽有。

进入教学模式后，五官感受和现实几乎毫无区别，能看能摸能驾驶，只是飞行理论知识刚开始学习，没有资格跟着教官飞上天，系统智能教官连提都不带提的。

机场空间和真实机场别无二致，都有跑道、塔台、机库、油库、维修车间、防空阵地、防御阵地、宿舍、教学楼等功能和设施，更有很多训练器材和很多飞机，目前只有二战期间的各种飞机。

身着白色飞行员常服，拥有刚毅帅气外表的老帅哥智能教官，面对只有李佑廷一个学员，用教棒指着ppt屏幕，一板一眼道：“飞机的起飞和着陆，应尽量选择逆风而行，因为逆风起降可以增加升力或阻力，使飞机的离地速度或着陆速度减少……”

“教官，请问飞机是顺风飞的快还是逆风飞的快？”

“当然是顺风飞的快……”

虚拟空间，虚拟人物，一个教的认真，一个学的认真，搞的跟真的一样。

作为一个军迷，现代大学生文凭，民国高中生文凭，尽管李佑廷知道很多常识类和简单的航空知识，甚至各型活塞式飞机和喷气式飞机的各种性能优劣都能说出来个一二三。

在没有同学伴读，没有班主任监督的情况下，可还是认认真真地听教官从基础知识讲起，如痴如醉或瞬间领悟谈不上，最起码很努力的在听，在学，在融会贯通，在举一反三。

虚拟的空间和现实空间别无二致，时间流速也一样。

唯一不同的是进入虚拟空间后，李佑廷的身体处于休眠待机状态，大脑只处于较低的活跃频率下，相当于浅度睡眠。

想要正常健康的在系统虚拟空间内长时间学习，还得在现实中补觉，每天最起码睡4-6小时，才能保证正常的睡眠需求。

所以李佑廷每天白天一有空就摆个舒服姿势，进入系统教学模式中学习，晚上最少学习四个小时后休息。

反正没有手机网络，无聊的很，学习航空知识的同时，就当解闷了。

可以学习的项目很多，比如机场建设、战机设计、战机生产、战斗机空战、地勤维修、地勤保养、航空指挥、机场保卫等等。

李佑廷精力有限，暂时只着重学习简单的机场建设和战斗机驾驶方面的理论知识，等有精力或需要的时候，再学习其他项目。

这天几个同学兼死党在一起闲逛玩耍时，同学郭争鸣严肃道：“伙计们，那些大话额不想多说，兄弟额要报名参军了！”