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第192章 治疗 视察

教育完二娃之后，燕长青也继续恢复了自己的‘执教生涯’。

就像申校长说的，隔三差五地去学校一趟，也能及时掌握熊孩子们的动静，顺便让他们当自己的工具人，给自己的教学等技能，多多少少涨点熟练度。

既然都到学校了，少不了也要继续去诊所溜溜弯，和申医生互相探讨一些医术的实际应用。

主要是申医生手里有周边好几个村子的病号信息，都是那种死不了活不好的老毛病，燕长青决定从这些病例入手，进行大胆尝试。

当他的基础医学知识越来越全面之后，技能小玉盘给他带来的帮助也越来越大。

要知道，小玉盘上技能的熟练度，就是保证他走在正确道路上，并且一直走下去。

比如说，在他只会用一个简单方子治疗感冒时，金手指的‘指导’功能，最多就是能让他逐渐摸索到这个方子更合适的用法用量。

但是如果他会两个治疗感冒的方子，金手指的‘指导’功能，就能根据他的诊断，‘指导’他哪个方子的效果更适合他诊断出来的结果。

如果再进一步，他能准确甄别出各种药材的药效，那么他最终得到的方子，就是目前他掌握的知识中，最合适病人的那一个。

所以，如果他掌握的知识足够全面，理论上，他就可以用最合适病人的方子，来给病人进行治疗。

现在申医生和他互相交流，受益更多的人已经反了过来，变成申医生觉得自己学到的东西更多。

关键在于适合病人，这个必须前期诊断准确，所以他才不断地到处寻找工具人，研究望闻问切。

其实就算没有技能，医生治病也是诊断的越准确，治疗效果越好。

只不过他有金手指，只要不断扩充自己的知识面，迟早有一天，世上就没他治不了的病。

……

燕长青觉得自己现在掌握的知识已经差不多了，学了那么多书上的理论，还有以前给人治疗简单病症的经验。

所以他对申医生表示，自己愿意出一部分药费，让那些顽疾病人来让自己治疗。

申医生很痛快地就答应了这个要求。

无非是通知一下病人，愿意来的就来，纯属自愿。