第三十九章 东电考试凶器（1 / 3）

第二天，数学教研室里开了锅，原因是：一本线数考试卷子里竟然出现两张满分卷。

昨天给166监考那姓徐的女老师也在，她指着最上面一张说：“这学生我有印象，昨天第一个交卷，而且正好掐着半小时的点。当时我粗略检查一下，应该是满分，没有任何错误，甚至标点符号都不差。”

听说是166，邵老师心中直接跳出两人，第一个就是英雄，他走过来看了一眼最上面的卷子，然后吃惊地说：“不对啊！”

徐老师见他这表情，也想起来了，问：“哎，老邵，这166不就是你的吗，快来认认笔迹。”

邵老师仍然皱着眉，从头到尾端详着卷子，最后说：“按理来说，他们班有两个人有这水平，但这笔迹跟那两人都不同。”

嗡……教研室再次沸腾，是“黑马”、“忍者”、还是“枪手”众人议论着，邵老师问：“徐姐，你回忆一下那学生长相。”

徐老师肯定地说：“这学生我印象很深，黑黑的，个子不高，很瘦，英雄眉。”

邵老师急忙说：“按你形容的外貌看，一定是张英雄，但这笔迹不对啊！”

旁边一位年长些的男老师说：“你把学生叫来，试一试不就知道了！”

邵老师拿出手机给英雄发了条微信：“你忙完来三教56一趟，帮我干点活。”

很快得到回复：好的，老师，我在图书馆，现在就过去。

不到1分钟，英雄背着书包，挎着“伞套”，拎着笔记本电脑出现在众老师面前，邵老师拿一张空白“述职报告表格”和一张印满字的纸递给英雄说：“我们着急让填表格，我这边还要判卷子，你帮我抄一遍吧。”

英雄边掏钢笔边落座，准备抄写，邵老师在后边问：“行书，会吗？”

英雄扭头说：“会一点，写的不太好。”邵老师说：“没事，就用行书，楷书太死板了，不是我的菜。”

英雄闷着头全神贯注地写。教研室空间不小，足有5多平米，但是原本1人位，现在三个教研室的人都挤在一个屋，顿显局促，多数人都装模作样假装判卷子，实则是在偷瞄英雄这边，有几位年轻老师直接站在英雄后面观察。

英雄做起事来十分专注，一边看报告内容，一边快速抄写，速度极快，运笔流畅，轻重缓急掌握的恰到好处，一张a4纸密密麻麻抄了8余字，个个如火柴头大小，却清晰规正，虽然没有横格，但是每行都在一条水平线上，不歪不斜；通篇标准行楷，笔锋瘦劲却又不失其肉，还有些瘦金体的感觉。

众人正在为这行云流水般的书法作品暗赞，一位腰板标直，5多岁男老师走过来，一把抓起表格说：“小邵啊，这个我收藏了，你让小伙子再抄一遍吧！”

众人被这人的举动唤醒，目光齐聚，然后纷纷打招呼：“书记好！”原来这充满军人气质的中年人是数理学院的书记。众人做鸟兽散，英雄也回图书馆去继续开工。

证实英雄的身份，打消大家疑虑，可最后上分时问题又出现了：邵老师执意要给英雄满分，带来的结果是平时成绩满分2分，卷面成绩满分1，乘以8%就是8分，二者相加，英雄的《线性代数》成绩是真正的1分，传说中的满分。

系主任刘老师说：“卷面满分，没毛病，平时成绩是1次作业叠加，我要检查这学生的作业。”

邵老师把一本用报纸包了书皮的书，郑重摆在他面前，刘老师翻开第一页，上面工整的写着：电自166张英雄。他有些生气地说：“我要的是作业，你给我书干什么？”

邵老师也不着急，推了推眼镜，笑呵呵道：“刘主任，你别着急，翻翻看。”