第5章 呜（2 / 4）

恬静安好，认真专注，看得出来，她也在复习。

也不知道为什么，江小松忽然感觉心里受到了某种鼓舞。

那是一种，你喜欢的事物在慢慢变好，你也会忍不住的想要去往好的方向去发展的情绪。

教室一片安静，大课间的时间还有十分钟，大部分人还在补觉准备应对下一节课，能睁着眼的是少数，能复习的是更少数，哪怕是精尖班也会这样。

刘乐睡的很安详，主要是听着江小松在那嘴里小声念叨着跟佛经一样的概念和公式，太助眠了。

江小松的复习并不是做样子，因为他刚接受自己重生后的第一件事想的就是好好学习，只有吃过亏才知道这件事有多重要，所以他本就很重视这件事，在背概念和定义的时候会默读，也会用手遮住默背，再进行翻开比对。

再者，每次翻过来看到卷子上这漂亮的小字时，就好像这个小字的作者正在旁边默默监督他，他心里就会很认真。

不过，如果她真在旁边坐着监督自己，江小松觉得他多半复习不了了。

背了五分钟的内容，他就准备开始试着去默写一下背的内容。

取出自动铅笔和橡皮，他拿着橡皮擦准备擦掉伊依所写的补充内容，自己要尝试去写，但望着娟秀的小楷，他犹豫了下又拿开了橡皮，拿草稿本去写。

“等差数列的定义，从第二项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数的一种数列，定义式是”

他边小声念回忆着刚才记忆的内容去写。

背的东西不多，他写的很快，心里也能确定都是对的。

这属于再学习了，复习这种基础的东西对于唤醒他曾经的学习记忆很有帮助。

而且哪怕是在草稿纸上，这次他的字也写得好了不少，虽然跟美观谈不上什么关系，但起码端正。

“叮”

上课铃又响了，依旧是一节数学课，老鲁胳膊夹着一沓教辅和卷子进来，其他同学也纷纷醒来，抹了把脸就拿起卷子看。

这位老教师是比较重视效率的，所以他的课从来没有让全班同学起立问好的说法，不过他倒有个别的毛病。

“来，刘乐，上黑板。”

老鲁靠在讲台上，张嘴就是点起了睡的半梦半醒的刘乐。

看着他浑浑噩噩地起来走向黑板，江小松心中一紧。