第19章 月考（2 / 5）

他们在这个年代，在乎的无疑是班级整体的积极向上，同学们能考出个好成绩，

再培养个别尖子生来撑一下班级的门面，其他的也就无关紧要了，事情就是这么简单！

至于培养什么国之栋梁，将来很有出息的人才，在这里无疑是无稽之谈！

为中华崛起而读书之人古往今来能有几个？

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平之人又能有几个！？

就算是老师的教育程度也普遍才是大专或者偶尔有几个本科生而已，

对于这个巴掌大小又偏僻始终被贫困小县城来说，能有老师来就已经很不错了！

就算初中的老师们想做的很多也是心有余而力不足，

谁会在乎一个如老农般的园丁呢？又有谁会在乎那一朵朵本就因为营养不良而歪瓜裂枣般的花朵们呢？！

这个年代，在这个小小的县城，根本就没有人在乎这些，

教育？比得上经济发展来说重要吗？！

老师们现在只是一个个辛勤的园丁而已，在这片贫瘠，粮种又少得可怜的土地上能培育出像样的花朵就已经不错了，

以前种粮食的土地，耐旱的粮食都青黄不接，现在将其改为培育花朵，谁能知道这花朵能不能在这片贫瘠的土地上长得好呢！

学校就如这贫瘠的土地，能培育出来一两朵美丽的花朵就已经很不错了，更别说这其中中途夭折的还比比皆是！

所以，因地制宜的能多培养几朵花儿就是他们最大的贡献了！

县城普遍如此，这落魄而不得好粮种的乘风县第二中学就更不用说了，

哪一年招生不是得让乘风一中中学和绝胜一中中学把优良的好苗子挑选过后才轮得到他们这所中学来挑选。

从种子的根源上就已经分出高低，不论你今后怎么努力的去耕种，也还是那样惨淡的收成，除却个别出类拔萃的漏网之鱼外，其他不就是泯然众人矣吗？

学校里，老师们也想打破这种格局，那就是创建实验班，培养一批优秀的种子来振兴学校，

但是你有实验班，好的中学，先挑选好的种子的那些学校就没有实验班了吗！