第24章 背书（4 / 7）

他也觉得不无道理，可是英语真的是他的短板，这不光光是他一人的短板，

这是这个县，市，甚至省的短板，普遍英语不行啊！

造成这种原因他不知道为什么，就拿他自己来说吧，

自小学1-6年级就没接触过英语的他们，到了初一以后才从26个字母开始学，语言根本难以学成不说，感觉就是学不会啊！

方华为此十分苦恼，其他科的成绩还行，就英语差得不是一两点啊，怎么办呢！

他冥思苦想，

英语老师呢！已经步入知天命的年纪，一天就只知道背单词，讲讲课，

他严重怀疑她的水平有限啊！可是他能做什么呢！？

他也不是没有跟其他班的同学讨论过如何学好英语，就比如他隔壁班认识的小学同学，

小学同学，他们班级那英语排名在学校是数一数二，除了重点班就是他们班英语最强，

谁让他们班主任就是英语老师呢！？

方华发现一个规律，就是哪个班级的班主任教什么科目，这个科目的成绩普遍就会比其他科目要好许多！？

这难道就是班主任效应，还是学校十大奇怪事件之一！？

但不论如何他们班的英语成绩几乎每次月考都是垫底，而隔壁班要么第二，要么干翻重点班成为第一，就是这么狠！

学习不狠，地位不稳啊！

方华发现，英语老师讲的课很是枯燥无聊，听得他每次都想去梦周公！

但是在第一桌的他却不得不振作起来，因为他不振作，就在老师眼皮底下，老师自然会教他振作起来!

还好现在英语课还有五分钟就下课了，下一节是历史课，历史课，那还算有趣，

他打盹，眼睛怎么也撑不上去，头一个劲的点，在磕着桌子那时候又一股神力将其拉了上来！

同桌那是忍住声音笑得合不拢嘴，周围的同学也是笑得开心得不得了，真是一个开心果！

有一次方华上英语课快睡着了，同桌萧雯忍住笑意，提醒他别睡了，可是毫无作用，

老师从后面走回来了，萧雯提醒他，一紧张上去就给了他一拳，