第 173 章 太损了（4 / 6）

当爷爷奶奶的还是担心坏了孙子的前程，他们迟早都是要后退。这个时候，他们就是还要闹一闹的。

方教授想着他们现在不去那两个老人家面前就行了，眼不见心不烦。

“你呢，给那些学生上课，还适应吗？”方教授问。

要知道何晓雅给方教授当助教的时候，好歹还有方教授顶着。而现在是何晓雅自己去给学生上课，前面就没有人顶着了。

何晓雅是教的创作，方教授对这一方面没有研究，何晓雅要是遇见问题要摇人，估计学校里也没有几个人可以给她摇人的。

“还可以。”何晓雅点头，“我就怕他们问我历史问题，问我春秋，问我战国，说如果要写某一个时期的小说要如何如何……”

何晓雅之前参加作家会谈，那些人真的是侃侃而谈，还说各种历史。当时，何晓雅就有点懵逼，她在想自己是不是应该要学习一下历史，各方面的知识都要学习一下。

她是教导

创作的()，不是教导历史的。

今天()，还有一个人问我，如何写三国。”何晓雅当时就无语了，“老师，您觉得我像是能在创作《三国》的人吗？”

何晓雅想自己是真的不可以啊，她是看过这些书，也记得一些人物。但是真的要让她再去创作，她会感觉自己被束缚住了，那就是写衍生小说，这种的很不好弄的。

《三国》里面的人物又那么多，何晓雅也不是记得所有的人。那些人物事情发生的顺序，她也有可能会弄混的。

有的书，是看看可以，二创的话，饶过她吧！

不是所有搞原创的人都能搞好二创的，何晓雅当时真想说自己不会。但在学生的面前能说自己不会么，她就说创作是有一定技巧的，有一定套路的，然后，说一些点，让学生自己去想。

“我又不是无所不能的。”何晓雅道。

“哈哈。”方教授笑了，“我教你们的时候，你们不是也喜欢问一些稀奇古怪的问题吗？”

方教授大多数都能回答上那些问题，基本没有回答不上的时候。他当了这么多年的老师，不是白当的，真要是遇见个别不懂的，也可以下一次回答。

像何晓雅这样的，这一次是《三国》，那下一次呢？下一次是《水浒传》？

那些人真要是这么问的话，何晓雅确实不好回答。

“他们对你抱有很大的希望，都觉得你懂得！”方教授道。