第十一章 家访（1 / 3）

每家每户门口都堆放着刚收割完的稻谷，它们像是一座座山，能够承载起整个家庭的重量。

边策精力旺盛，对农村的新鲜事物充满着无尽的好奇心，田里稻谷，蔬菜瓜果，每一个新鲜的画面都能让他停下来观察很久。

尤其是看到了在田地里干活的黄牛后，整个人兴奋得手舞足蹈。

儒雅想要边策能感受自己的整个童年生活的区域，那些他心里无限想念的过去，还有自己怎么也忘不掉，和永远也找寻不回来的过去。

他知道边策不会明白自己的心思，他只是体验着之前从未看到的真实，他不会懂得自己的老爸如此坚持回到老家的理由，此刻的他更是不会明白藏在自己老爸心底的那抹沉重的过去会代表什么。

也许在多年之后，边策也能明白自己的心，在临城的这个小镇上，他的父亲，在他出生，成长的地方，在他的以后的人生带来了怎样的境遇。

只是眼前的这一刻，儒雅只能默默的将自己的心境藏在内心深处。

开学后的日期很快到来，儒雅的第一天工作比自己想象的要简单的很多，黄校长介绍了整个学校的基础信息，然后把他带到了教师办公室里。

整个办公室里，只有五个老师在场，每个人简单的相互介绍后，他就被安排到一个办公桌的位置。

办公室的基础设施简单，一台大型的打印机放置在角落里。墙壁上张贴着各种教学规章制度，侧墙的位置上，立着一个双门开的玻璃柜。柜子里，摆放着跟学校相关的展示文件和合影相片。

儒雅的位置靠在打印机附近，此时几个老师已经开始的一天授课过程，黄校长又将带着他参观了学校的其他区域。

《曙光小学》是被社会慈善机构捐赠而成的，学校建设在一座大山的前面，当初因为地势问题，设计环节出现了几次严重问题，后来经过多次调整后，变成当下的模样，

整个教学楼共有三层。从一年级到六年级。教学楼后面，是一栋一层的矮房，当初设计是当作图书馆，但因为一些问题最终搁置成一个空房。

学校的基本设施都存在，而高端的网络课程还未实现，只是足够基本的教学而已，学生们的学习氛围格外认真，每个学生对知识的渴望越发强烈。

黄校长带着儒雅从一楼走到三楼，没经过一个班级时，他都能看到教室里的学生们努力学习的模样。

参加完了教学楼，然后是教学楼后一处教室宿舍。总起一共六个房间，分别都是安排前来志愿教学的老师住宿的。

六个房间已经全部住满。每个房间的格局都是一样，房间面积2平左右，每间房间有单独的洗手间和厨房。

最后是来到黄校长的办公室，办公室位置在老师办公更隔壁，整个房间内只有一个长方形的办公桌和一个靠背椅子，然后右侧里摆放着一个大型书架，墙壁上挂满了锦旗和奖状。