第三十章 考察学校（3 / 3）

文雅点点头：”你要拍什么样子的？是要站在这里还是别的地方？”

女同学指着操场上的升旗杆，“这里，我站在这里。”

文雅将三脚架换了位置，女学生走到升旗杆前，整理着自己的衣服，旗杆下有一块正方形的空地，文雅找了个合适的角度，将摄像镜头对准了女孩。

“来，笑一个，三二一，茄子。”咔嚓的拍摄声响起，女孩速度的跑了过来。

“我也要拍，老师，可以吗？”

“我也要，我也要。”

几个学生瞬间围了过来，将文雅和相机团团围住。文雅看着孩子们兴奋的神情，不由一阵欣慰，只是一句简单的要求，就能够开心的一整天。

升旗杆下，文雅分别给几个学生单独拍摄了相片，接着让几人站成一排合影，淳朴的笑容展现在孩子们的脸上。不过几分钟内，文雅就拍下了数十张孩子们的相片。

老赵从教学楼走了过来，手里拿着一面锦旗：“来，把这个拿在手上，当道具，多拍几张。”

锦旗上写着十年树木百年树人几个大字，文雅让其中一个学生拿在手上，又指导了孩子们变化了几个动作之后拍摄了下来。

结束完拍摄，正值中午午饭时间，文雅跟着儒雅和老赵去了学校食堂，简单的两个橱窗内，两个工作人员正在负责给孩子们添饭。

学生们整齐的排成一列，端着餐具笔挺的站在一旁。

“每天的菜品其实差不多，鱼肉不能每天都供应，吃饱饭是主要的重点。孩子们的饮食问题也是需要改善的地方，所以我之前跟老赵想着准备宴请全校师生的。”

儒雅喝了一口水，看着不远处的学生们。

“这些都是需要钱才能解决的，我们说了这么多，你看棘手的问题，都是这个，学校的经营现在已经出现了问题，一直都是校长个人在资助。长期下去，肯定不行的。”

老赵坐在一边，开口道：“我刚来这里就发现了问题，因为地方偏僻，加上学校的学生开始慢慢减少，所以就……”

老赵顿了顿，看了眼文雅，没继续说下去。儒雅叹口气，三人面面相蹙，谁也不在说话。

简单的土豆，辣椒，然后是茄子辣椒，青炒青菜，孩子们午餐便是如此，唯一能保证的是无限供应的米饭。

饭菜不够的情况下，酱油米饭的搭配成了孩子们的最爱。

文雅的‘实地考察’起到了关键的帮助，她把记录的信息发给之前的同行，隔日后对方便撰写了一片偏远山村希望小学的求助文章，文章内容记载着《曙光小学》的真实现状。

前期的工作拓展开后，下一步便是走访贫困的家庭，休息日的早晨，老赵和文雅，儒雅准时出发，第一站去了叶军的家里。