开窗理论(王老尚书的保心丹)（1 / 7）

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虽已过了端午, 但门上悬挂的艾草还未解下。每日都有宫人换上一束新鲜的艾叶，以禳毒气。

屋中小型的计时刻漏，发出几声清脆的石子落地的声音。

姜沃停下笔, 走过去把石子捡起来，重新放回到刻漏上端的铜碗中——这是她请将作监改造过的刻漏, 以半个时辰为限, 铜碗倾斜，里头装的石子掉落。

这样可以提醒她，半个时辰到了，要起来歇一歇眼睛和久坐的身体。

同样的刻漏，她订做了好几个，分送媚娘与皇帝（因帝后规制要用金碗所以姜沃大出血）、崔朝、吏部的几位同僚、以及……已经开始正式念书学写字的安安。

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等过了这个生日，安安就是正式迈入五周岁。

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至洛阳后，姜沃与帝后回禀过，白日时她都在衙署，晨起就将安安也带进宫来, 晌午跟太子一起念书。

两个孩子相差不到一岁年纪的好处, 便体现出来了。

太子如今学业也都是背书、练字、读史、学礼为主的启蒙, 还未到学习治国理事的阶段。

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毕竟皇帝自己当年, 也曾跟晋阳公主一起被先帝养育, 一起念过书。

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于是皇帝很愉悦地准了公主去东宫念半日书——之所以是半日, 是太子每日下晌都要被不同的大儒们考试（或是口头询问，或是出题以默）, 以巩固所学。

皇帝依旧是让女儿去读书认字，但不舍得女儿苦读，更不觉得女儿得受被那些大儒们板着脸考较的苦。

在皇帝心里，若是女儿天性聪敏学成才女挺好，若是学识平平不乐读书，也由着她。

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于是下晌时，安安就会去贞观殿陪父母。

若是皇帝精神不济在歇着，安安就跟在媚娘身边看母后在做什么。

皇帝若是精神好的时候，还会亲自教女儿认字，或是带着她学投壶、下棋、蹴鞠，甚至还给了安安一张小弓。